如果我用一個詞來概括2018年的教學和學習，我認為它應該是“等待”。在新政的不斷批評下，許多中小型培訓機構都渴望繼續招收學生，而另一方應該應對逐步增加的政策壓力。許多校長說，他們的日子很悲傷，也許他們明年不會。還有一些校長仍然堅持自己的道路，尋求合規和辦學，并堅決穩定市場。我們今天要談的是培訓機構如何解決大問題。 組織做得不多的原因有很多。

事實上，校長本身存在問題，因為校長自身的問題不是培訓機構的主要原因。
1、校長缺乏方向和戰略校長應該考慮學校的定位。在初始階段，資金有限，人力有限。首先，我們應該關注它。我們只做了可以把握出口紀念碑的項目。我們選擇了一個切入點，并做出一個突破。一定要用口口相傳來吸引學生。 許多校長開設了培訓機構，租用了房屋，并對其進行了翻新。請幾位老師發一些傳單，然后坐在家里等待學生們來到門口。學生將教什么，將教授什么科目，以及將教什么年齡。教師沒有良好的培訓，課程體系不完善，教學效率很低，學生進步緩慢，難以通過出口紀念碑，只采取低成本路線，導致學校低利潤，沒有好老師。惡性循環。 如果企業家的基因是教學型校長，那么它們實際上適合低價和中價課程的課程，主要依靠口碑注冊。如果企業家的基因是市場主體，那么它更適合高價課程。高價課程的傭金很高，很容易建立一個顧問團隊。
2、校長上太多的課，沒有時間管理許多校長都是教師，尤其是中小型培訓機構，他們在周末帶來了很多學生上課，甚至導師都在晚上工作。這樣的校長沒有時間帶團隊，沒有時間觀察和思考學校的各種問題，也沒有時間充實并學會成長。 學校的學生人數有限。如果校長班級太多，會影響其他老師的積極性。他們的學生人數減少，收入減少。校長沒有時間幫助他們成長。他們如何培養骨干，安心工作？校長課程太多了。***重要的原因是我不相信年輕的老師接管。我擔心教學質量不如我自己。我擔心我的父母不會接受退款，如果我培訓我的老師，我擔心我會離開老師。 我們可以問自己：你想成為一名教師還是想成為一名校長？成為一名教師非常簡單。只有能夠帶他們的學生才能上課。
3、兼職創業，不夠專注企業家精神充滿風險，成功率很低，對企業家的要求非常高。真的不是每個人都適合創業。企業家的初衷是非常重要的。除了經營學校外，一些創始人還有一份全職工作：也許公立學校教師，公務員，銀行員工，公共機構等都不愿意放棄。業余身份訓練學校，好運可以賺取額外的錢，但總是做不多。 運氣不好一直在虧錢。辭職和投資創業，我無法下定決心。我沒有太多時間做兼職工作的管理。我不想擔心學校的止損。培訓機構是***個收費模式。如果您結束業務，則必須支付退款。非常糾結。 為幫助中小學培訓機構辦學困難，難以招生，難以操作等，Magic Ear International擁有成熟穩定的支持服務體系，并成功運營全國1500多所合作學校，選擇魔耳教育，創造雙贏。