沐苗：專(zhuān)家介紹

譚菊元/沐苗教育創(chuàng)始人

北京兒童測(cè)評(píng)與發(fā)展指導(dǎo)中心常務(wù)副主任兼秘書(shū)長(zhǎng)；沐面學(xué)習(xí)能力中心創(chuàng)始人；學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師考證導(dǎo)師；北京兒童則評(píng)與發(fā)展中心專(zhuān)注力家庭教育首席講師。

　　加入王書(shū)荃、戴淑鳳兩位教授的硏究團(tuán)隊(duì)，對(duì)“學(xué)能提升”、“問(wèn)題兒童恢復(fù)治療”、“兒童早期綜合發(fā)展”、“心理健康教育”等有關(guān)學(xué)習(xí)能力的研究。2013年，正式將団隊(duì)的研究成果引入湖南長(zhǎng)沙推廣，成立沐苗學(xué)習(xí)能力研究中心。我們以“精進(jìn)教學(xué)、用心服務(wù)”、“好方法、快速度、贏在終點(diǎn)線”為辦學(xué)宗旨，力求讓孩子在專(zhuān)注力、思維能力、語(yǔ)言能力、情緒管控、挫商、情商、溝通能力等能力提升取得更好效果。

　　4年來(lái)測(cè)評(píng)近3000名學(xué)員，綠地直營(yíng)店也以實(shí)際的效果得到了轉(zhuǎn)介紹率86％以上的認(rèn)可，得到家長(zhǎng)一致認(rèn)可。參與北京大學(xué)《兒童腦發(fā)育早期干預(yù)訓(xùn)練圖譜》《中國(guó)兒童學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)量表》《桌面更佳思維999》系列叢書(shū)的編寫(xiě)。參與國(guó)家教育部“十一五”全腦教育課題研究。獲得十一五“0－12”歲全腦潛能開(kāi)發(fā)與提升“實(shí)驗(yàn)基地”。獲得十二五“專(zhuān)注力課程對(duì)提升幼兒學(xué)習(xí)能力的行動(dòng)硏究“實(shí)驗(yàn)基地”。

　　王書(shū)荃/沐苗教育首席教研專(zhuān)家

　　中央教育科學(xué)研究院高級(jí)研究員，高級(jí)心理咨詢(xún)師，中國(guó)優(yōu)生科學(xué)協(xié)會(huì)理事、中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)理事。近20年來(lái)一直從事兒童學(xué)習(xí)能力研究、兒童心理教育的學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐。在兒童早期綜合發(fā)展、心理健康教育領(lǐng)域均有重大的影響力。

　　參與教育部“六五”、“七五”重點(diǎn)課題的研究，主持“八五”、“九五”、“十五”多項(xiàng)全國(guó)規(guī)劃辦和教育部重點(diǎn)課題，與聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)有長(zhǎng)期的合作研究，擔(dān)任國(guó)家人口計(jì)生委早教課題首席專(zhuān)家；擔(dān)任勞動(dòng)和社會(huì)保障證部組織的，國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程《育嬰師》主編。出版主要專(zhuān)著有《嬰幼兒成長(zhǎng)指導(dǎo)叢書(shū)》、《0~3歲嬰兒保教手冊(cè)》、《孩子怎么養(yǎng)》、《科學(xué)育兒入戶(hù)指導(dǎo)手冊(cè)》、《0~6歲成長(zhǎng)測(cè)評(píng)》、《臨床心理、健康心理與學(xué)校心理健康教育》、《兒童發(fā)展評(píng)估與課程設(shè)計(jì)》、《個(gè)別化教學(xué)與心理健康》、《學(xué)校心理健康教育概論》、《智力落后兒童的早期發(fā)現(xiàn)與訓(xùn)練》、《六九教學(xué)法》、《兒童的情緒與行為》、《嬰幼兒的智力發(fā)展與潛能開(kāi)發(fā)》、《韋氏兒童智力量表的理論與應(yīng)用》、《情緒障礙兒童父母指導(dǎo)手冊(cè)》、《學(xué)校心理健康教育概論》、《個(gè)別化教學(xué)改變課堂》、《幼兒智力潛能開(kāi)發(fā)》、《育嬰師》、《心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》、《智力落后兒童系統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練》等等。其中《個(gè)別化教學(xué)與心理健康》、《六九教學(xué)法》、《兒童的情緒與行為》、《嬰幼兒的智力發(fā)展與潛能開(kāi)發(fā)》、《個(gè)別化教學(xué)改變課堂》先后分別獲得教育部或教科院科研成果獎(jiǎng)。此外還有調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、論文40余篇。

　　戴淑鳳/沐苗教育首席教研專(zhuān)家

　　北京大學(xué) 醫(yī)院兒科教授、碩士生導(dǎo)師，**早教專(zhuān)家，中國(guó)優(yōu)生科學(xué)協(xié)會(huì)理事、中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)理事、北京兒童心理協(xié)會(huì)理事、中國(guó)未來(lái)研究會(huì)教育分會(huì)主任委員，《中華中西醫(yī)雜志》、《中國(guó)生育健康》、《全科醫(yī)學(xué)雜志》等雜志常務(wù)編委，世界中聯(lián)兒童保健與康教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)。

　　畢業(yè)于北京醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療系，1982年開(kāi)始從事新生兒專(zhuān)業(yè)醫(yī)療、教學(xué)、科研工作及嬰幼兒發(fā)展跟蹤指導(dǎo);1984年，隨美國(guó)心理學(xué)博士布雷壽頓(DR.Brazelton)學(xué)習(xí)并研究新生兒神經(jīng)行為的發(fā)展及其測(cè)評(píng)，曾多次參加國(guó)內(nèi)外有關(guān)兒童心理行為問(wèn)題的培訓(xùn)班和研討會(huì);1983年，赴日本研修圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)期間，涉足了日本“胎教、早教”領(lǐng)域，并在實(shí)踐中應(yīng)用;1992年，研習(xí)了美國(guó)南加州大學(xué)艾爾絲博士關(guān)于“兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)及其矯治”的理論體系，借鑒、吸納國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果和經(jīng)驗(yàn)，提出以“感覺(jué)教育”為理論核心的早期教育理念和感覺(jué)教育方法;1995年創(chuàng)建北京東方圣童兒童發(fā)展研究中心，協(xié)同業(yè)內(nèi)人士開(kāi)展胎教、早教的研究與服務(wù)以及兒童心理行為問(wèn)題的矯治等工作。

　　在兒童神經(jīng)生理學(xué)和兒童神經(jīng)心理學(xué)及兒童身心發(fā)展等方面有獨(dú)到見(jiàn)解，在兒童教育理念、教學(xué)方法和教育模式方面頗具創(chuàng)新。發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文數(shù)十篇。曾主編《0～3歲的感覺(jué)教育同步指導(dǎo)手冊(cè)》、《戴淑鳳育兒百科》叢書(shū)(4冊(cè))、《中國(guó)兒童早期教養(yǎng)工程》叢書(shū)(5冊(cè))、《救助父母，救助兒童》叢書(shū)(6冊(cè))等幾十部著作，被年輕父母和專(zhuān)業(yè)人士信譽(yù)為兒童教養(yǎng)經(jīng)典。