馬榮國際幼兒園：故事課程

我們認為：世界是由故事構成的，每個人都是故事的創造者。故事課程是運用知識的整體觀和方法論，以文學故事為載體，運用敘事的方式將傳統的分科課程進行融合，以問題式主題發展脈絡建構主題活動，將知識情境化，讓兒童分享故事，以故事引發問題，形成問題式主題，在解決問題的過程中生成和發展新的問題，在不斷地解決問題的過程中建構知識經驗,獲得解決問題的方法與能力，逐漸建立起學習的成就感和自信，也建構起自己特有的知識樹。

這一課程讓兒童從學科知識的學習走進自我激勵的問題式主題學習情境，讓兒童從知識的學習走進知識應用與學習能力的發展，讓兒童的學習從被動的、認知注入的學習方式走入主動探索、自我建構的學習，完全顛覆了兒童的學習模式，找回了快樂兒童，把兒童帶進了一個科學與童話并存的世界。

　　馬榮國際幼兒園：員工故事

　　我的名字叫回憶

　　還記得嗎？我 次看到你們。一個個小小的身軀或躲在媽媽的身后，只用眼角面向我。或帶著哭腔膽怯的說“媽媽，怕怕，我要回家.......”我輕輕的走過去，將你們擁入懷中，并告訴你們：“孩子，幼兒園也是你的家，我們都會愛你。”

　　于是，三年走過。前幾日，你在美術比賽中得了獎，興奮地拿著獎狀撲到我懷里：“媽媽，我得獎了，我的畫得獎了。”我先是一愣，然后摸著你的頭問你是不是太高興才叫錯了。

　　你卻毫不猶豫地告訴我：“老師，我感覺你就像我的媽媽一樣。”那一刻，我的眼睛濕潤了。腦海中思緒萬千：孩子們 次自己穿衣服、 次拿起五彩的畫筆圖畫、 次用稚嫩卻美好的聲音歌唱。親愛的，這些我都記得……

　　我用這三年的時間寫出一個關于光陰的故事。

　　這個故事的名字叫回憶。而回憶里面滿滿的都是你們可愛的面龐。

　　老師真心的希望你們在未來的人生道路上飛的更高，越走越遠。