京師寶寶幼兒園：課程領(lǐng)域

　　健康領(lǐng)域

保證幼兒的身體健康，培養(yǎng)良好的心態(tài)及行為習(xí)慣，情緒穩(wěn)定并能愉快適應(yīng)幼兒園的生活，掌握健康的衛(wèi)生習(xí)慣，具備基本的生活自理能力。

語言領(lǐng)域

　　讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人的語言及談話，理解日常生活所必需的語言，通過兒歌、國學(xué)、故事、繪本閱讀等多種方式培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、合作能力及自信心。

　　藝術(shù)領(lǐng)域

　　豐富幼兒的情感，在充滿關(guān)愛的環(huán)境里進(jìn)行，鼓勵(lì)幼兒去觀察和探索各種不同的藝術(shù)形式，培養(yǎng)幼兒初步感受美、表現(xiàn)美的能力，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗(yàn)。提高幼兒的表演能力、想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手能力。

　　科學(xué)領(lǐng)域

　　激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情;培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題及解決問題的能力，能用簡單的分類、比較、推理等探索事物;喜愛動(dòng)植物，熱愛大自然，關(guān)心周圍的生活環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

　　社會(huì)領(lǐng)域

　　讓幼兒掌握必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，喜歡參加集體活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活，自信健康，有良好的社會(huì)交往能力及團(tuán)隊(duì)合作能力。

　　京師寶寶幼兒園九大課程

　　探索課程：（0-3歲寶寶）（父母課堂）（夕陽紅課堂）

　　探索課程分大班和小班兩種授課模式，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力、認(rèn)知發(fā)展能力、社交能力及合作能力；針對(duì)父母及老人開設(shè)配套父母課堂及夕陽紅課堂；

　　嬰幼銜接課程（2.5-3歲幼兒）

　　嬰幼銜接課程融合了安全、健康、體育、科學(xué)、音樂、、數(shù)學(xué)等豐富的活動(dòng)內(nèi)容，為孩子順利進(jìn)入幼兒園后的獨(dú)立自理能力和安全健康意識(shí)做基礎(chǔ)；

　　音樂課程（1-5歲幼兒）

　　音樂課程融合世界各國不同的音樂曲風(fēng)，通過聽、唱、音樂游戲、樂器演奏和即興表演，讓孩子掌握基礎(chǔ)的樂理知識(shí)節(jié)奏、節(jié)拍、音符、旋律，豐富孩子的樂感和情感表達(dá)；

　　英文課程（0-8歲幼兒）

　　自創(chuàng)4+2的體驗(yàn)探索式英語學(xué)習(xí)模式，0-8歲兒童根據(jù)不同階段成長需要和學(xué)習(xí)需求，可以在俱樂部規(guī)劃和選擇多種課程，以讓兒童探索和體驗(yàn)為引導(dǎo)，以開發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣和潛能為目標(biāo)，包括FantasyEnglishBox，MummyandMeReadingClub,ArtyWorld，MusicGarden等4大課程體系，2大教學(xué)支撐，包括全周期線上教學(xué)記錄+全方位線下實(shí)景探索。每一種課程都以兒童的年齡和語言特點(diǎn)為基礎(chǔ)，根據(jù)美國學(xué)前標(biāo)準(zhǔn)而設(shè)定的，課程在美國眾多幼兒園和兒童研究中心經(jīng)過多年的調(diào)研、測試、完善、升級(jí)。

　　藝術(shù)課程（2-4歲幼兒）

　　藝術(shù)課程讓孩子用顏料、面粉、筆刷及常用的生活用品的進(jìn)行創(chuàng)作，開發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手能力；

　　歡動(dòng)課程（1.5-3歲幼兒）

　　歡動(dòng)課程運(yùn)用專業(yè)的育樂設(shè)施，讓孩子充分動(dòng)起來。通過情景游戲、熱身運(yùn)動(dòng)、親子互動(dòng)培養(yǎng)孩子的膽識(shí)、肢體協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作能力；

　　環(huán)球課程（2.5-4歲幼兒）

　　環(huán)球課程讓孩子暢游世界上24個(gè)國家，通過游戲、音樂、舞蹈及手工制作讓孩子了解世界各地的多元化的文化風(fēng)情，開闊孩子的視野；

　　思維課程（2歲-6歲幼兒）

　　思維課程運(yùn)用專業(yè)的教具，通過生活技能、身體感知及數(shù)理知識(shí)的掌握，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力及獨(dú)立思考能力；

　　口才表演課程（4-6歲幼兒）

　　助跑者口才表演課程通過才藝展示、禮儀學(xué)習(xí)、口部操及情景劇表演培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力、修養(yǎng)和表演能力；