不凡教導英語有著豐碩有趣的運動，為了讓學生對西方文化有更深刻的懂得，增強對英語的聽力和應用，不凡教導英語引入一些***的杰作，讓孩子們用簡略的、滑稽的英語感受英語王國魅力。不凡教導英語為懂得決孩子們在學習期間遇到的問題，設立了主題教材，以贊助他們解決課程和生涯問題。

　　不凡教導英語也供給英語角、外語教學和教學一系列規(guī)范、科學教學模式，使得不凡教導英語發(fā)展更好，主要的是每年學校邀請外籍教師應用暑假時光來渡過熱忱、有趣的夏令營，運動期間，外籍教師會親自教孩子們制造"南瓜燈"、"雞蛋"等西餐特點禮品，并教孩子西方禮儀等。

　　經過十多年的不懈發(fā)展，不凡教導英語已經開設了近百個校區(qū)。為了增進分校的發(fā)展，增強來自全國各地教師的交換與合作，不凡教導英語經常邀請分校的不錯教師與老師交換協(xié)作，共同總結經驗和發(fā)明光輝的未來。

　　不凡教導英語始終保持“教導要符合人性，需求是一大生產力”的創(chuàng)建教導理念；保持“預先肯定框架，再重新審視細節(jié)”的主旨，關注孩子學習整體情形，應用“科學教導學習教程流程圖”剖析問題、解決問題，造就兒童科學的思維辦法和學習辦法；保持“濃度 - 群體”的教學方法；保持刺激孩子的自學興致遠遠超過教導孩子，不凡教導英語所做的一切都是為了給你的孩子更好的教導資源、更適合的教學服務。

　　不凡教導英語采取符合新知識學習法的教學辦法——教學辦法引誘兒童在每個新知識點的興致與注意，發(fā)明場景，應用各種教具、簡筆畫和肢體語言，激發(fā)學生的學習興致，引誘學生學習動機。它將引起學生對所學知識點的關注，轉達教學意圖，為新知識的學習鋪平途徑。不凡教導英語的口語教學采取壓力校訂辦法：如何在口語學習的早期階段形成及格的英語意識，如何造就一種流暢的英語口語習慣？應力加強法解決了這個問題，它是用尺度的拍手和節(jié)奏拍手辦法，讓老師率領孩子小組的口音拍手，更好的實現(xiàn)英語的發(fā)音。