冠蒙·國際蒙特梭利早教課程介紹

　　閱讀課

　　在寶寶語言期到來時(shí)給予寶寶良好的語言環(huán)境，通過簡(jiǎn)單的小故事培養(yǎng)寶貝的理解能力和語言表達(dá)能力，并在情境中互動(dòng)游戲，劇情模擬、角色表演等形式引導(dǎo)孩子把握故事主要內(nèi)容的能力。

粘土課

　　課程借助超輕粘土，捏塑起來更容易更舒適，更適合造型的特點(diǎn)，滿足孩子更高的創(chuàng)作需求，通過揉、捏、搓等動(dòng)作提高兒童的動(dòng)手能力，培養(yǎng)觀察力、創(chuàng)造力及想象力。

　　課程以“啟發(fā)式”教學(xué)為主，發(fā)展兒童的認(rèn)知能力及觀察能力，借助粘土的延展性和可塑性，塑造出各種千變?nèi)f化的個(gè)性化的圖樣和形狀，作品更加逼真栩栩如生，充分滿足孩子的創(chuàng)造欲并激發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能。

　　適合于所有心智狀態(tài)的孩子。頑皮好動(dòng)的孩子，在粘土創(chuàng)作中都會(huì)安靜且長時(shí)間的專注，有助于孩子形成專注的品質(zhì)。當(dāng)孩子看到自己的作品后會(huì)變得自信且快樂，成為一個(gè)自信快樂的孩子。

　　閱讀課

　　在寶寶語言期到來時(shí)給予寶寶良好的語言環(huán)境，通過簡(jiǎn)單的小故事培養(yǎng)寶貝的理解能力和語言表達(dá)能力，并在情境中互動(dòng)游戲，劇情模擬、角色表演等形式引導(dǎo)孩子把握故事主要內(nèi)容的能力。

　　蒙氏感官數(shù)理課

　　每個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的積累和知識(shí)的增長都是依據(jù)自身的各種感官所獲得的，蒙氏感官數(shù)理課通過對(duì)蒙氏教具的重復(fù)操作，針對(duì)視覺聽覺嗅覺觸覺溫覺重量力度等系統(tǒng)的感官訓(xùn)練，促使感官能力的發(fā)展。

　　妙事多音樂課

　　妙事多的體系完整的地提供了涉及各種音樂能力發(fā)展的歌曲、舞蹈、樂器、聽力的教學(xué)材料，特別是用心設(shè)計(jì)了循序漸進(jìn)的課程進(jìn)度。充分調(diào)動(dòng)孩子的感官來接觸音樂，讓孩子有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)聽、說語言和發(fā)展大、小肌肉動(dòng)作的同時(shí)，學(xué)習(xí)歌唱和身體的律動(dòng)。增進(jìn)人際之間的表達(dá)與交流。

　　奧爾夫

　　奧爾夫不是學(xué)習(xí)高深的音樂技能，注重開發(fā)孩子的潛能，它是音樂的啟蒙，是學(xué)習(xí)音樂的起步，是關(guān)注孩子內(nèi)在心智的成長。

　　感覺統(tǒng)合課

　　冠蒙早教兒童感覺統(tǒng)合課程包括：大孩子感統(tǒng)和嬰兒感統(tǒng)。兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課主要通過身體及四肢的動(dòng)作來增加感官及運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)大腦的調(diào)控和整合能力，加強(qiáng)身體各種機(jī)能和諧發(fā)展。感統(tǒng)訓(xùn)練能提高孩子的邏輯推理能力、記憶能力、專注力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、人際關(guān)系、飲食、睡眠和情緒等。也是具世界潮流的能力拓展運(yùn)動(dòng)和室內(nèi)有氧運(yùn)動(dòng)。

　　感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對(duì)身體內(nèi)外知覺做出反應(yīng)。只有經(jīng)過感覺統(tǒng)合，神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體工作，使個(gè)體與環(huán)境順利接觸。

　　人類的各種感覺學(xué)習(xí)貫穿了人的一生，簡(jiǎn)單地講，這是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體都不能發(fā)展。感覺統(tǒng)合學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期是12歲以前，因?yàn)樵谶@期間，人類的大腦發(fā)展特別快。

　　創(chuàng)意課

　　興趣是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)意課程著重于讓孩子感受生活，體驗(yàn)生活。激發(fā)孩子內(nèi)在情感的感性教育，提高其綜合素質(zhì)，更注重于培養(yǎng)孩子探索和發(fā)現(xiàn)的思維習(xí)慣，激發(fā)自己獲取知識(shí)及學(xué)習(xí)技能的一種能力，從美感經(jīng)驗(yàn)中獲得較高的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。也會(huì)將這些能力應(yīng)用于以后的學(xué)習(xí)，生活和工作中，從而受益一生！

　　冠蒙創(chuàng)意教室的設(shè)計(jì)，讓孩子更自由的創(chuàng)作，無論地板還是墻壁都可以涂鴉。顏料為無毒的果醬材料，即使不惕入口對(duì)身體也沒有害。