我兒子今年10歲，剛上小學二年級，作為家長的我看著如今孩子學的課程，卻感到有一絲的擔憂。
　　語文、數學、英語，還有自然科學、畫畫......等等學科，如今的孩子和我們當初學的東西大同小異，我們提倡早教，贏在起跑線上，這句話沒錯，但是似乎如今的教育卻把方向給帶歪了。

　　不可否認，語數英的確很重要，比如我當初畢業的時候找工作，不僅學歷卡得很嚴，英語的水平和等級也會很大程度的影響一個人的就業階梯，其實英語為什么可以作為三大科目來學習，主要是因為如今整個世界一體化的程度越來越緊密，而英語是作為世界上***通用和***廣泛的語言，對于未來的世界有一定的前瞻性意義，所以它才會被列入重要學科。
　　而語文、數學也如此，語文作為我們中華民族的文化載體，它的重要性不言而喻，而數學作為自然科學的基礎，是一切科學的源泉，所以學習數學，不僅能提高人的邏輯思維能力，還能讓人產生對世界的思考，因此才能出現更多的科研人才，這也是適應現代社會發展的重要知識載體。

　　但是，***近的一系列事情卻啟發了我一些更深刻的東西，我作為一個高中數學老師，平時也喜歡刷知乎刷微博，而李開復老師是我***欣賞的一個人，他在***近的一些發言里，就明確的提到一個點，就是未來的世界。
　　人工智能，也就是我們說的機器人，很可能會成為***核心的生產力，然后會取代一些列依靠體力的工作，進而改變這個社會的生產方式，屆時會有很多知識、學科、職業、都會受到影響，甚至被淘汰。

　　這真的不是危言聳聽，如今的自然科學發展之快已是日新月異，人工智能也在飛速的發展，十年后，二十年后，三十年后的世界到底是怎樣的模樣，我們真的無從去想象和得知，比如，問問家里的老人，特別是經歷過改革開放初期的那部分人，問他們，1978年到2018年，40年間整個世界有什么變遷，他們可能會說：“真的想都不敢想，40年，整個世界就好像已經徹底變了一樣。”
　　回到如今這個，發展越來越迅速，節奏越來越快的年代，我越發的能感覺到科學技術的魔力，已經滲透到我們生活的每一個角落，未來的世界，很可能就如李開復先生說的一樣，人工智能，機器人，才是這個未來世界***重要的一個科學媒介。

　　所以，在***近，我毅然決然的給我家孩子選擇了百星機器人科技有限公司提供的教育課程，沒有別的原因，正是因為我看到了未來發展的趨勢，讓孩子為未來做好準備。
　　百星機器人（http://bxrobot.net）是專業培養孩子制作和設計機器人的公司，他們所講授的課程是經過科學設計、精心編纂并經過了實踐檢驗的一整套成體系的系列課程。

　　百星機器人教育的核心技術和課程體系來自于韓國。代表韓國***高科技水平的韓國科學技術院(Korea Advanced Institute of Science and Technology 簡稱KAIST,其地位相當于中國科學院)和韓國清州教育大學聯合打造出了這一科技成果。
　　由KAIST金鐘煥博士(1995年提出FIRA全球機器人足球 比賽)牽頭的兩家高水平權威機構的科學家、教授和其他專業人士基于STEAM課題型教育模式，研發出了本項目的軟硬件設備和課程體系。STEAM教育主要 由五大要素構成：科學(Science)、技術(Technology)、工學(Engineering)、藝術(Arts)、數學 (Mathematics)。
　　在如今的時代發展浪潮里，重視孩子的機器人教育，培養孩子對于科技的前瞻力，是我認為，未來教育核心競爭力的必走之路。這也是我作為一名高中數學老師，作為孩子父親的，義不容辭的責任。