愛達閱讀：課程體系

萌芽階段：拼詞造句識字幼兒認字往往是記憶方式開始。

基礎階段：通過音樂、對話、角色扮演、游戲、閱讀材料等多種方法提升聽、說、讀、寫的均衡發(fā)展。

　　鞏固階段：培養(yǎng)孩子樹立善良（對自己和對別人的善意）和尊重不同的文化的性格。

　　提升階段：幫助孩子們形成良好的和健康的習慣，幫助孩子們成為一個采用積極的思維來解決問題的高手。

　　專業(yè)的教學評估

　　愛達閱讀教研團隊不停的進行學習評估技術，可以幫助老師明確學生不足之處，從而更好地為學生制定提高學習效果的方案，并鼓勵他們成為好的學習者。

　　愛達閱讀教師通過系統(tǒng)的培訓，是我們的學生更了解自己的優(yōu)勢。當達到自己參與設定的學習目標時，他們會產(chǎn)生一種強烈的成就感，更了解自己需要提高的薄弱環(huán)節(jié)并建立起學習的自信心！

　　全方位的指導

　　強大的師資團隊

　　1.愛達繪本和愛達經(jīng)典漫畫

　　2.自主教材的研發(fā)

　　3.教授顧問團隊

　　4.每月都有教師培訓課程