在職教員：所有任職的人員在兒童情商一線有超過5年的經驗

大果情商的教員全部使用工具式情商教學法，以使用和有效為目標，緊扣兒童年齡發展特征，結合校園、家庭生活背景中的典型實例展開，12人以下的小班制，以游戲體驗的方式指導兒童學習情商方法和技巧，并以“工具”的形式推動在生活中的運用，并通過“行為追蹤”，幫助兒童穩定成習慣。

7-12歲老師團隊

　　南京大果7-12歲班級的老師小分隊了解并掌握大果統一標準的情商課程。在課堂上通過表演、游戲等方式，將情商知識傳授給果娃們。愛孩子，懂孩子，用他們聽得懂的語言與行動在課堂上在戶外進行一次又一次的性格提升上的“打怪升級”，深受家長們的認可與滿意。

　　3-6歲老師團隊

　　大果在挑選團體課教學老師的時候，一直堅持選用年輕的教學團隊！他們年輕，但他們深受家長和孩子們的信任。

　　教學老師需要親近孩子，我們一直反復強調沒有童心的人做不好兒童教育。

　　大果主張體驗式教學，互動形式多樣，年輕老師的精力與活力能夠更好的支撐起整個課堂節奏，讓孩子更融入其中，只有自己身體力行將工具交給孩子，才是有效的。

　　不否認年輕老師再經驗上確實少打了幾年仗，但他的身后，是大果一整個教學研發團隊的支持。

　　Lily

　　Lily大果教學總監

　　從2004年起，Lily就開始從事兒童情商教育，是國內 早從事3-15歲兒童情商教學工作的人之一，Lily負責過兒童情商教案的編寫、教學體系的建立和教師培訓組織和實施，有相當豐富的教學、教研和教師培訓經驗。l

　　對兒童十幾年來的觀察，讓Lily對不同年齡的孩子有非常深刻的理解，并發展出一套行之有效的兒童激勵策略。Lily了解兒童情商教育工作中的每一個細節，理解父母和孩子的需求，對“品質樹人”有深切的執著。

　　Lily豐富的情商教育經驗和愛心，讓她在家長心中贏得了“**”口碑，只要你聽過她的課，看過她接觸你的孩子，你一定會印象深刻！

　　Tina

　　Tina學管師高級育養顧問

　　Tina老師的情商教育生涯始于2010年。Tina老師有心理學和教育學的專業背景，并經歷了多年的情商一線教學工作的歷練。

　　Tina她是一位外表很溫柔，行使很干練的老師。特別擅長于觀察孩子，能夠準確把握孩子的特點和需求，能給孩子 針對性都引導和幫助，這使她后期家庭育養顧問的工作深得家長喜歡。Tina老師表示要做做果爸果媽們有力的后援團！

　　Amy

　　Amy高級情商培訓講師

　　Amy老師擁有10年情商教育一線經驗，在專業領域擁有扎實的專業功底，在情商家庭指導方面尤為擅長。更為難得的是Amy老師擁有高度的親和力，持續的熱情去做情商教育且有敏銳的人際覺察力引領家長面對孩子的EQ核心問題。

　　Amy老師帶領的講師團隊，走進全國各大知名企業和校園，開展情商服務項目，用心真誠陪伴每個家庭的父母一起努力做更**的自己，讓情商教育走進每個家庭，讓每個人因為情商生活的更美好是Amy老師更大的夢想。

　　Sunny

　　Sunny私教老師大果課程研發老師

　　2007，Sunny接觸到她 個學生，到目前為止，經她手的情商學童已經300多人。Sunny醉心于專研“課堂教學”，她一直強調的觀點是：“如果小孩子不喜歡，沒有興趣，那學習過程就相當低效，甚至無法發生”。Sunny排斥死板的教學流程，信奉”教學相長”，堅持依據”孩子的反饋“來調整教學。她的課程以孩子為中心，生動活潑、節奏感強，讓人印象深刻。

　　大果的家長們覺得sunny是一個神奇的人，因為孩子們愿意聽她，她能夠激發孩子們的主動和熱情。要是你的孩子能在跟著她學習情商，那定是相當幸運的事情。

　　King

　　King情商老師

　　King于2008年兒童心理學本科畢業時，已經對情商教育方向有了濃厚的興趣，之后赴美留學到完成她的博士學位，一直在“兒童情商發展與家庭教育”領域從事研究和實踐，作為美國雪城大學親子教育研究中心的研究員，King全程參與了“大果工具情商”測評系統的開發和試驗。并于14年夏天，正式加入大果團