教育培訓機構如何地推發傳單,總結8年經驗告訴
來源:互聯網
編輯:榜君
2018-10-15 13:22

談到發傳單很多人都不太看好,傳單鋪天蓋地,效果微乎其微,盡管如此,傳單依然活躍在我們生活中,事實上傳單能夠存活下來還是有它存在的意義,發傳單效果并不會立竿見影,關鍵要有耐心。發傳單既是技巧活又是體力活,傳單宣傳到位同樣能拉來大量流量。發傳單之所以效果不佳**的問題是:派發傳單負責人管理不當,發單人方法不對。
很多機構發傳單都有以下詬病:
詬病一:“啞巴式“發單
發傳單***怕的就是什么都不說,直接一張傳單遞到行人手中,現在大多數人接到傳單隨手就扔了,不會過多把目光停留在傳單上。發傳單需要交流,***基本的一句:我是XXX公司,這是XXX產品 ,有需要可以了解一下“,有些人即使對傳單反感,但是當聽到你說的產品時,自己剛好有需求,這時候她就會向你咨詢,這樣你就離客戶下單的距離又近了一步。即使顧客沒下單,至少讓顧客知道你是賣什么產品,你主動,顧客才會主動。
詬病二:病毒式擴散,見人就發
傳單不是發的數量越多越好,而是要有質量的發,很多產品都是有目標客戶的,適合哪一類人用,都有明確的客戶,有針對性的發提高效率,也能減少成本支出,節約資源。
詬病三:發單就選人多的地方
發單要往人多的地方發沒有錯,這里涉及到一個問題,如果你的產品是面向小朋友,你選在地鐵口發,就不太好,因為地鐵口大多都是上班族,不會對你的產品產生興趣,因此沒有什么效果。去學校發,吸引小朋友注意,地點選對了,但是你選擇早上發,效果也不好,原因很簡單,家長急著送孩子上學,根本沒有時間去了解你的產品,下午放學發效果就大不一樣了,所以發傳單要在對的地點和合適的時間發,而不是僅僅考慮某個方面。

機構在招聘發單員也要注意:
1、 發單員自身素質
根據以往的經驗,很多機構基本都是找在校大學生去街上發傳單,認為他們氣質、精神面貌好,會更受消費者喜歡,其實很多機構對發傳單有個誤區,發單員不是靠外形取勝,它是一種體力工作,它需要耐心和承受壓力的能力,雖然好的形象也能得到大眾的認可,但是往往能吸引顧客的是發單員的技巧。所以在這里給各位招聘負責人一個建議:即使是發單員也要當面面試,初步判定應聘者是否合適發單這份工作。
2、 發單員前期培訓
很多機構在錄用發單員的時候通常都是以兼職的形式招聘,錄用后把發單員放到一個群里,然后在群里發一些規則,機構人員派發任務,大家分頭去做,記住這是大忌,因為招來的兼職發單員基本上沒什么經驗,發單也只是為了完成任務,不會有太大的效果。
**的做法是:在發單之前要進行一次專業的培訓,**由機構負責人要給他們規范、培訓。首先機構負責人要把產品介紹給發單員們,讓他們相信產品是好的,這樣發單員才會認可你的產品,在發單的過程中他們才會有自信,其次機構的負責人要告訴發單員什么可以做,什么不能做,并要有相應懲戒措施,**要告訴他們傳單要怎么發,發給哪些人,發單的注意事項。
機構在培訓應該要注重哪些方面?
1、產品宣傳
特別強調一點,機構負責人在對發單員培訓時一定要介紹公司的產品、文化、定位、理念,讓發單員在心理上認可你們,這樣他們在行動中也會認真對待,必要的時候也能把公司的產品介紹給客戶。
2、注重服務
(1) 穿著要整齊、工整,如果條件允許**有統一的工作服(工作服也應該有你們機構的宣傳內容)。
(2)保持充足的自信,自己相信產品是值得購買,才能讓客戶相信。
(3) 保持微笑,不管顧客有沒有接受你發的單,都要示意 微笑,情緒會感染顧客,讓顧客感受到你的真誠。(這是一種潛在的宣傳)
(4)保持禮貌,客戶沒有義務接受你的傳單,當顧客接受你的傳單,也應給與相應的回應,切忌與顧客發生沖突。
3、人員分配得當
(1)人不是越多越好,人少反而會更注重效率,(可跟據公司實際情況安排發單員)。
(2)人員分配,“老帶新 實行任務考核。
(3)帶客來訪交定,給與獎勵。
4、及時反饋
發單結束后,負責人要召集各成員在一起共同匯報下當天的情況,機構負責人也應對大家反饋做好記錄,尤其是在發單遇到的問題要以改正。不要發完傳單一哄而散,到頭來一無所獲。
總之,發傳單既是技巧活又是體力活,發單員千萬不要隨意對待,否則既浪費時間還污染環境,沒有什么實在的意義!