來(lái)源：上海證券報(bào)

重新規(guī)劃整合后，原大語(yǔ)文學(xué)科服務(wù)業(yè)務(wù)全面轉(zhuǎn)向非學(xué)科類服務(wù)，推出“豆神美育”子品牌。

進(jìn)入課后托管領(lǐng)域，將以開(kāi)設(shè)線下課后成長(zhǎng)中心為主要業(yè)務(wù)模式，招收小學(xué)生，提供放學(xué)接送、餐食、課內(nèi)作業(yè)、自主提升等服務(wù)。

進(jìn)一步提高針對(duì)普通高中階段的培訓(xùn)業(yè)務(wù)收入占比；計(jì)劃在義務(wù)教育階段提供素質(zhì)類、科技類等課程產(chǎn)品和教學(xué)服務(wù)，計(jì)劃探索職業(yè)教育等領(lǐng)

“雙減”政策發(fā)布后，豆神教育、好未來(lái)、學(xué)大教育、昂立教育等學(xué)科教育類上市公司紛紛開(kāi)始轉(zhuǎn)型。由學(xué)科教育轉(zhuǎn)向非學(xué)科教育、職業(yè)教育，成為這些公司選擇的方向。

“雙減”政策下，豆神教育等學(xué)科教育類上市公司不得不進(jìn)行“大轉(zhuǎn)型”。

8月4日，豆神教育發(fā)布公告稱，公司現(xiàn)有大語(yǔ)文學(xué)習(xí)服務(wù)業(yè)務(wù)收入占公司營(yíng)業(yè)收入比例逐年增高，該部分業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境已經(jīng)受到影響。深入剖析和分析目前的政策環(huán)境，經(jīng)管理層慎重研究討論并形成統(tǒng)一意見(jiàn)，公司主營(yíng)業(yè)務(wù)將進(jìn)行全面轉(zhuǎn)型。由此，豆神教育成為A股首家明確具體轉(zhuǎn)型方向的學(xué)科教育類上市公司。

據(jù)了解，由學(xué)科教育轉(zhuǎn)向非學(xué)科教育、職業(yè)教育，成為不少學(xué)科教育類公司選擇的方向。不過(guò)，這一轉(zhuǎn)型之路任重道遠(yuǎn)。

豆神教育“大轉(zhuǎn)型”

2018年，豆神教育逐步收購(gòu)中文未來(lái)教育科技(北京)有限公司100%股權(quán)，導(dǎo)入了大語(yǔ)文學(xué)習(xí)服務(wù)業(yè)務(wù)，加上原有的智慧教育業(yè)務(wù)，豆神教育轉(zhuǎn)型為以大語(yǔ)文學(xué)習(xí)服務(wù)業(yè)務(wù)和智慧教育業(yè)務(wù)為主的業(yè)務(wù)模式。今年一季度，其大語(yǔ)文業(yè)務(wù)確認(rèn)收入占營(yíng)業(yè)收入的53.66%。

具體來(lái)看，重新規(guī)劃整合后，豆神教育主營(yíng)業(yè)務(wù)將分為To B端業(yè)務(wù)、To C端業(yè)務(wù)兩大板塊。To B端業(yè)務(wù)包括智慧教育服務(wù)業(yè)務(wù)、優(yōu)質(zhì)課程內(nèi)容進(jìn)入課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)、大屏端視頻分發(fā)業(yè)務(wù)。To C端業(yè)務(wù)包括藝術(shù)類學(xué)習(xí)服務(wù)業(yè)務(wù)、線上軟硬件結(jié)合的AI伴學(xué)產(chǎn)品。

其中，豆神教育原大語(yǔ)文學(xué)科服務(wù)業(yè)務(wù)全面轉(zhuǎn)向非學(xué)科類服務(wù)，推出“豆神美育”子品牌。截至目前，“豆神美育”已有三大類課程：美育通識(shí)課、戲劇表演課、影視作品賞析(或美術(shù)作品賞析)課。

豆神教育表示，截至目前，北京作為新品牌“豆神美育”試點(diǎn)城市，已有近20家學(xué)習(xí)中心進(jìn)行了相關(guān)備案及公示，經(jīng)相關(guān)部門審批核準(zhǔn)后陸續(xù)開(kāi)展了“豆神美育”課程授課。“豆神美育”在讀學(xué)生中，超過(guò)70%為豆神大語(yǔ)文學(xué)員復(fù)購(gòu)或轉(zhuǎn)入，剩余學(xué)員以口碑轉(zhuǎn)介紹報(bào)名為主。

豆神教育還表示，全國(guó)各地分校的學(xué)習(xí)中心也即將逐步推進(jìn)開(kāi)設(shè)“豆神美育”相關(guān)課程，并嚴(yán)格按照相關(guān)政策要求逐步關(guān)停或收縮原學(xué)科培訓(xùn)業(yè)務(wù)。

豆神教育預(yù)計(jì)，主營(yíng)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型后，預(yù)計(jì)培訓(xùn)業(yè)務(wù)總體毛利率及凈利潤(rùn)率較2020年有所下滑，營(yíng)業(yè)收入及確認(rèn)收入較2020年有一定程度減少。同時(shí)，轉(zhuǎn)型前線下網(wǎng)點(diǎn)98個(gè)，預(yù)計(jì)轉(zhuǎn)型后線下網(wǎng)點(diǎn)42個(gè)。受線下教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)關(guān)停等影響，該部分業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型后預(yù)計(jì)線上及線下年度累計(jì)在讀學(xué)生人次均有下降。

8月4日，深交所向豆神教育下發(fā)關(guān)注函，要求豆神教育說(shuō)明上述新業(yè)務(wù)的具體業(yè)務(wù)內(nèi)容，目前是否取得相關(guān)業(yè)務(wù)資質(zhì)或符合相關(guān)業(yè)務(wù)開(kāi)展要求，是否存在無(wú)法完成審批的風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)公司業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的影響。

政策指明轉(zhuǎn)型方向

7月24日， 中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》(“雙減”政策)，對(duì)學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)性質(zhì)、辦學(xué)許可證、從業(yè)教師、教師資格證、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)場(chǎng)地、培訓(xùn)價(jià)格、營(yíng)銷方式、融資方式等進(jìn)行了嚴(yán)格的限制和規(guī)范。

7月28日，教育部發(fā)布的《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步明確義務(wù)教育階段校外培訓(xùn)學(xué)科類和非學(xué)科類范圍的通知》提出，在開(kāi)展校外培訓(xùn)時(shí)，道德與法治、語(yǔ)文、歷史、地理、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ))、物理、化學(xué)、生物按照學(xué)科類進(jìn)行管理。對(duì)涉及以上學(xué)科國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行的校外培訓(xùn)，均列入學(xué)科類進(jìn)行管理。在開(kāi)展校外培訓(xùn)時(shí)，體育(或體育與健康)、藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))學(xué)科，以及綜合實(shí)踐活動(dòng)等按照非學(xué)科類進(jìn)行管理。

政策的逐步明確，給不少學(xué)科教育類上市公司指明了轉(zhuǎn)型方向。

目前，好未來(lái)已進(jìn)入課后托管領(lǐng)域，旗下托管品牌已經(jīng)上線，將以開(kāi)設(shè)線下課后成長(zhǎng)中心為主要業(yè)務(wù)模式，招收小學(xué)生，提供放學(xué)接送、餐食、課內(nèi)作業(yè)、自主提升等服務(wù)。

學(xué)大教育表示，將結(jié)合公司實(shí)際情況調(diào)整現(xiàn)有業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)策略，進(jìn)一步提高針對(duì)普通高中階段的培訓(xùn)業(yè)務(wù)收入占比，規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)科培訓(xùn)業(yè)務(wù)模式，深化服務(wù)質(zhì)量等，確保合規(guī)經(jīng)營(yíng)；豐富產(chǎn)品線布局，計(jì)劃在義務(wù)教育階段提供素質(zhì)類、科技類等課程產(chǎn)品和教學(xué)服務(wù)，計(jì)劃探索職業(yè)教育等領(lǐng)域業(yè)務(wù)；同時(shí)積極探索和拓展其他新的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)，增強(qiáng)公司持續(xù)經(jīng)營(yíng)能力，提升公司發(fā)展活力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。

勤上股份同樣面臨轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)。目前，龍文教育占勤上股份的營(yíng)業(yè)收入和利潤(rùn)比重已經(jīng)超過(guò)50%。勤上股份表示，龍文教育將嚴(yán)格遵守政策相關(guān)要求，依法合規(guī)開(kāi)展業(yè)務(wù)。

昂立教育表示，目前整體經(jīng)營(yíng)情況穩(wěn)定，財(cái)務(wù)狀況穩(wěn)健，各項(xiàng)業(yè)務(wù)正常開(kāi)展，已主動(dòng)響應(yīng)規(guī)范辦學(xué)的要求，整合優(yōu)化已有校區(qū)，不斷提升教育質(zhì)量和服務(wù)水平。同時(shí)，公司將進(jìn)一步加大職業(yè)教育、國(guó)際與基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育領(lǐng)域業(yè)務(wù)的拓展力度，以滿足多樣化的教育需求。