北京涂涂畫畫成立于2006年，創(chuàng)建伊始一直致力于專業(yè)兒童美術(shù)教育與開發(fā)，經(jīng)歷幾多風(fēng)雨，涂涂畫畫創(chuàng)出一條以獨自研發(fā)教研為核心，擁有自己的創(chuàng)新的理論體系、強有力的品牌影響力、有效的經(jīng)營運作模式、雄厚的教學(xué)研發(fā)團隊、鮮明的專業(yè)特色，可持續(xù)發(fā)展的能力，成為國內(nèi)兒童美術(shù)教育行業(yè)的***！

涂涂畫畫著眼于整個幼教行業(yè)，尤其是為幼兒園持續(xù)提供完整的、科學(xué)的少兒美術(shù)課程體系。我們立志打造中國**權(quán)威幼兒美術(shù)課程，讓每個幼兒園老師都能夠上好一堂有靈魂的美術(shù)課程。

我們做什么的

我們針對的是2-16歲的高端兒童美術(shù)教育，根據(jù)不同的年齡段的兒童研發(fā)不同的課程，通過多元化授課方式，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。迄今，涂涂畫畫已經(jīng)為100多家幼兒園提供美術(shù)課程供應(yīng)，每年有超過5000名學(xué)生受益，為社會和家庭兒童美術(shù)教育的普及和發(fā)展做出了自己的貢獻。

我們將秉承高品位、高素質(zhì)、高標準的教育定位，以全新的教育理念，全方位的教學(xué)服務(wù)，為中國兒童的成長提供系統(tǒng)高效完備的教育實施方案。持續(xù)研發(fā)先進的教學(xué)理念，***全國的少兒創(chuàng)意美術(shù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為幼兒園提供**質(zhì)，***科學(xué)的創(chuàng)意美術(shù)課程體系。為孩子開始藝術(shù)之門，給孩子留下***美好的童年！

愛畫畫是孩子的天性，兒童似乎從小就具備了這種獨特的能力，在剛會拿起畫筆的時候就會“涂鴉”創(chuàng)作了，美術(shù)是兒童探索世界的一種途徑，以前人們總是把繪畫單純作為一種學(xué)科和技能來學(xué)習(xí)，隨著英語、作文等科目重要性的提升，很多兒童畫畫的權(quán)利被剝奪了，近年來，素質(zhì)教育的普及，人們又開始注意到了美育的功能，美術(shù)又受到了空前的重視，其實兒童時期是智力發(fā)展迅速的關(guān)鍵時期，是兒童創(chuàng)造力培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，在這個時期，得當(dāng)?shù)拿佬g(shù)教學(xué)方式會讓兒童在繪畫過程中，兒童潛能得到**發(fā)揮，體驗到快樂，使兒童有一個健全的人格，樂觀的心態(tài)，快樂的童年，赫伯·里德指出：“教育的目的在于啟發(fā)培養(yǎng)人的個性，順應(yīng)兒童自然本性的發(fā)展”。教孩子畫畫，不在乎你有多深的美術(shù)功底而是要有善于激發(fā)孩子對美術(shù)的興趣和啟發(fā)孩子表現(xiàn)美創(chuàng)造的美的能力。

??3--6歲的幼兒常常是憑借事物的形狀、顏色、聲音和動作來思維的，他們對自己的感覺器官能接觸到的物質(zhì)材料充滿了好奇心，這就為向他們進行美術(shù)教育提供了廣闊的天地。心理學(xué)家將幼兒的繪畫分成以下四個階段：涂鴉階段、象征階段、定型階段、寫實階段。美術(shù)具有豐富多姿的色彩、形狀、結(jié)構(gòu)和材料，幼兒通過美術(shù)活動可以隨心所欲地運用多種多樣的材料來充分表現(xiàn)他們對周圍生活的感受和認識，因而特易為幼兒所喜愛和接受。幼兒天性喜歡美術(shù)，但要上好一堂美術(shù)課卻非易事。每一堂美術(shù)課教師都必須做好各方面的準備。

??幼兒園美術(shù)教育領(lǐng)域：繪畫、手工、欣賞等，美術(shù)內(nèi)容包括主題、情節(jié)、形象；美術(shù)形式包括線條、色彩、構(gòu)圖等，我們往往把美術(shù)內(nèi)容與形式的理解相分離。比如：教師滿足幼兒圖畫時內(nèi)容是否豐富，主題是否鮮明，而忽視美術(shù)教育形式方面的有意識培養(yǎng)訓(xùn)練，或者是在美術(shù)形式上（即構(gòu)圖、線條等）的訓(xùn)練不得法，以臨摹一些成人設(shè)計的簡單形象為主要手段，因而造成幼兒過早地步入"模式化"的局面。美術(shù)教育的根本，必須著眼于審美教育這一條主線，從提高幼兒藝術(shù)素質(zhì)入手，以美術(shù)教育為綱，系統(tǒng)地、有序地組織和設(shè)計幼兒的美術(shù)教育活動，把線、形、色、構(gòu)圖等基本要素，作為美術(shù)教育的內(nèi)容和核心。

??一、選好內(nèi)容要做三點：

??1、要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展水平選定；

??2、活動內(nèi)容難易適中容量恰當(dāng)；

??3、活動內(nèi)容要體現(xiàn)教育，科學(xué)性。

??二、確立好活動目標。

??活動目標又分為"知識性目標，能力目標，情感教育目標"。

??（1） 知識性目標：根據(jù)本班幼兒現(xiàn)有水平確定知識目標，而且這一目標要能讓幼兒增長知識，發(fā)展智力。（2） 能力目標：要根據(jù)本班幼兒能力發(fā)展水平設(shè)立相應(yīng)的能力目標，目標設(shè)立要體現(xiàn)本活動特點，并要有重點。（3） 情感教育目標：要根據(jù)本班幼兒情感特征設(shè)立相應(yīng)情感目標，目標設(shè)立要有利于幼兒興趣和非智力發(fā)展。

??三、目標活動設(shè)計都做好了，那就要活動做課前準備了，它又包括環(huán)境揚地準備和教育材料準備。結(jié)合本班幼兒特點和活動要求，場地要寬敞、整潔、無安全隱患，要有必要的生活用品，衛(wèi)生用品要備，做到這此環(huán)境場地的準備算是做足。玩教具材料準備須做到:

??1、根據(jù)內(nèi)容提供恰當(dāng)?shù)牟僮鞑牧希?/span>

??2、玩教具材料要適合幼兒特點、安全、清潔、無毒

??3、幼兒取放方便，可按意愿自選

??4、根據(jù)活動需要利用廢舊物品。

??除了以上兩項準備，還有不可忽視的知識經(jīng)驗準備，既根據(jù)活動內(nèi)容豐富幼兒有關(guān)知識經(jīng)驗。

??四、目標確立好后，便要進行活動設(shè)計了，好的活動設(shè)計既要選好內(nèi)容，又要選好教學(xué)形式。注意好美術(shù)課的組織實施。

??教育形式的選擇要充分尊重幼兒主體地位，要根據(jù)活動需要選擇分組，集體，個人活動，形式選擇要體現(xiàn)活動特點，活動設(shè)計結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明。A、 在活動過程中要按計劃實施教學(xué)活動，排除隨意性，活動的目的明確貫穿始終，活動形式生動活潑富有童趣，活動中注意智力因素的培養(yǎng)。 B、 活動時間的安排要做到各個環(huán)節(jié)時間分配合理，各個環(huán)節(jié)銜接無拖延，無等待時間C、 組織實施過程中注重幼兒參與度，為幼兒自主活動提供條件，根據(jù)活動需要為幼兒提供交流機會，要使幼兒情緒積極愉快，樂于參與。幼兒在美術(shù)活動中所表現(xiàn)出來的美術(shù)行為，正是檢驗課程改革成功與否的重要標志。

??美術(shù)行為即在美術(shù)活動中所表現(xiàn)出來的外部和內(nèi)部活動。幼兒在美術(shù)活動是常常會伴隨著愉快的情緒，豐富的聯(lián)想；有的還會伴隨著語言、動作；但也有的會伴隨著痛苦的表情，或不好的情緒。有的在作畫時思維流暢、落筆迅速；有的則是停停畫畫、斷斷續(xù)續(xù)。種種的行為表現(xiàn)其根本還是取決于幼兒對美術(shù)活動的興趣如何，對美術(shù)活動的駕馭程度如何。而提高幼兒的美術(shù)興趣，表現(xiàn)能力正是我們進行美術(shù)課程改革所要實現(xiàn)的。

??（二）、積極探索，應(yīng)對孩子的美術(shù)行為

??拿到畫紙后，看著紙發(fā)呆；愛問：老師，我可以畫××嗎？每次作畫時間有得多；愛臨摹老師的范畫；老皺著眉頭，一臉為難狀；捂住畫不讓老師或他人看；畫畫時愛玩蠟筆等作畫工具，老愛東看西看；…… 落筆很快，線條流暢；愛自己動腦筋畫；一次作畫時間正好夠用；喜歡與老師畫得不一樣；臉上時而泛出笑臉；畫畫時比較自信；畫畫時很專心；會根據(jù)自己的需要安排紙張的橫豎；……

??針對這些正負行為，教師分析原因后，尋找合適的教育對策，使幼兒的負行為向正行為轉(zhuǎn)變。如：幼兒拿到紙后看著紙發(fā)呆，這是因為幼兒沒有考慮好作畫內(nèi)容，或者不敢落筆，生怕畫錯。針對這一情況，教師采取以下方法：①、對幼兒的行為進行觀察記錄，直到哪些幼兒經(jīng)常出現(xiàn)正行為，哪些幼兒經(jīng)常出現(xiàn)負行為，以便有針對性的對幼兒進行教育。②、可以在畫畫之前盡量多啟發(fā)，多引導(dǎo)，或多準備一些范畫。③、要對此類幼兒進行鼓勵鼓勵再鼓勵，使其放下思想包袱。④、在此類幼兒的作畫紙上先打好部分的形，減低對他的作畫要求，使其有能力接著畫。這樣，幼兒的負行為被逐條突破，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檎袨椋俏覀兊恼n程改革也就逐漸成功。

??五、培養(yǎng)幼兒美術(shù)的興趣

??1、美術(shù)內(nèi)容內(nèi)容生活化。

??2、美術(shù)活動游戲化

??例如：小班的色彩單元"基本色訓(xùn)練"：①、以"筆寶寶跳舞"的游戲認識基本色。②、以"種豆豆"、"吹泡泡"的游戲電三原色。③、以"紅旗飄"、"大海里的魚"進行涂色和形的練習(xí)。④、以"紅太陽"、"蛋糕"進行色塊練習(xí)。這樣把課題按單元組織起來，在一段時間內(nèi)，可以相對集中地學(xué)習(xí)一個單元序列，

??3、美術(shù)過程趣味化：豐富美術(shù)活動的內(nèi)容，接觸多種作畫種類，嘗試不同材料的美術(shù)活動，樹枝點畫、吹畫、沙畫、拓印、水墨畫并按復(fù)雜程度，由易到難，有順序地、螺旋式地加以推進，較容易取得成效也激發(fā)孩子對美術(shù)的興趣。原有的美術(shù)教學(xué)內(nèi)容和進程進行重新調(diào)整安排：小班以隨意涂色、意愿畫為主；中班以基本形、構(gòu)圖為重點，并接觸多種作畫工具；大班以線條畫、水墨畫為主。除了繪畫以外，我們還可以對幼兒進行手工、欣賞能力的培養(yǎng)。這樣系統(tǒng)的安排，對幼兒美術(shù)興趣的保持、美術(shù)技能的提高、美術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)更有利。

??4、給幼兒情感的宣泄的機會：不要要求孩子畫的象與不像。藝術(shù)家與幼兒在畫一樣?xùn)|西時，他們都不是臨摹它的線條、形狀和輪廓，而是畫出內(nèi)心的感受，從自己的心中尋找輕和重、動和靜、格局和方向。繪畫是孩子表述自己內(nèi)心世界的語言。

??5、給幼兒放飛想象、大膽創(chuàng)造的機會：鼓勵孩子大膽夸張、與眾不同。

??6、老師言行對孩子的影響。

??作品的展現(xiàn)、教師的表揚、獲獎的體驗等等都能成為激發(fā)幼兒進步手段。對每一位幼兒的作品，我們都想辦法讓它展現(xiàn)，對每一位幼兒的進步，我們都給以肯定，為使幼兒能有成功的體驗，我們可以定期在班級、年級組、全園內(nèi)開展幼兒意愿畫比賽、幼兒自制玩具比賽等形式多樣的美術(shù)比賽。

??教師要有不斷更新觀念的思想，要有一個人格完滿和追求人格完滿的心，教師首先要是一個善于發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，具有豐富"美感"的人。其次還要求教師能在美術(shù)方面具有一定的素養(yǎng)，一定的表現(xiàn)技能和鑒賞能力。還要教師具備相當(dāng)?shù)目蒲心芰Α?/span>

??品牌介紹

??我們是誰

??北京涂涂畫畫成立于2006年，創(chuàng)建伊始一直致力于專業(yè)兒童美術(shù)教育與開發(fā)，經(jīng)歷幾多風(fēng)雨，涂涂畫畫創(chuàng)出一條以獨自研發(fā)教研為核心，擁有自己的創(chuàng)新的理論體系、強有力的品牌影響力、有效的經(jīng)營運作模式、雄厚的教學(xué)研發(fā)團隊、鮮明的專業(yè)特色，可持續(xù)發(fā)展的能力，成為國內(nèi)兒童美術(shù)教育行業(yè)的***！涂涂畫畫著眼于整個幼教行業(yè)，尤其是為幼兒園持續(xù)提供完整的、科學(xué)的少兒美術(shù)課程體系。我們立志打造中國**權(quán)威幼兒美術(shù)課程，讓每個幼兒園老師都能夠上好一堂有靈魂的美術(shù)課程。

??我們做什么的

??我們針對的是2-16歲的高端兒童美術(shù)教育，根據(jù)不同的年齡段的兒童研發(fā)不同的課程，通過多元化授課方式，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。迄今，涂涂畫畫已經(jīng)為100多家幼兒園提供美術(shù)課程供應(yīng)，每年有超過5000名學(xué)生受益，為社會和家庭兒童美術(shù)教育的普及和發(fā)展做出了自己的貢獻。

??我們將秉承高品位、高素質(zhì)、高標準的教育定位，以全新的教育理念，全方位的教學(xué)服務(wù)，為中國兒童的成長提供系統(tǒng)高效完備的教育實施方案。持續(xù)研發(fā)先進的教學(xué)理念，***全國的少兒創(chuàng)意美術(shù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為幼兒園提供**質(zhì)，***科學(xué)的創(chuàng)意美術(shù)課程體系。為孩子開始藝術(shù)之門，給孩子留下***美好的童年！

??課程展示

??課程特色

??1、豐富性

??涂涂畫畫創(chuàng)意美術(shù)課的美術(shù)材料除了有常見的油性油畫棒、彩紙、棉花、海綿、彩墨、水粉等，還有少見的紫砂泥、紙黏土、水性油畫棒、手指畫專用顏料，甚至生活中常見的生活用品、植物、水果、蔬菜、廢棄的物品都是我們創(chuàng)作的材料，能合理再生的利用的同時用主題游戲的形式發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

??2、專業(yè)性

??老師根據(jù)幼兒各年齡階段生長發(fā)育和思維想象力不同特點，采用多感探索的授課理念，通過以美術(shù)為主題的情景游戲方式，對幼兒進行課程深度和廣度的個性化提問引導(dǎo)式教學(xué)，提高幼兒的事物觀察力、綜合探索力、造型表現(xiàn)力、色彩運用力、團隊協(xié)作力、想象創(chuàng)造力、設(shè)計應(yīng)用力、欣賞評述力等多方面能力。

??3、興趣化

??興趣是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)意美術(shù)課程不僅著重于美術(shù)專業(yè)的繪畫技能的培養(yǎng)，還著重于讓孩子感受生活，體驗生活，盡情享受無限創(chuàng)“藝”的驚喜和樂趣，激發(fā)孩子內(nèi)在情感的感性教育，培養(yǎng)其創(chuàng)造力，提高其綜合素質(zhì)。

??4、多元化

??“創(chuàng)美”課程不但著眼于美術(shù)、手工等藝術(shù)感覺，更注重培養(yǎng)孩子思維能力與學(xué)科知識，在興趣和審美中，以主題形式貫穿各學(xué)科知識，包括自然、社會、文學(xué)等學(xué)科系統(tǒng)。這是創(chuàng)美課程有別于其他傳統(tǒng)美術(shù)課程的特色之一。

??總而言之，涂涂畫畫創(chuàng)意美術(shù)課不是單純教繪畫技巧，而是培養(yǎng)孩子探索和發(fā)現(xiàn)的思維習(xí)慣。孩子像在做研究的科學(xué)家一樣，通過創(chuàng)新的材料和專業(yè)教師的引導(dǎo)，進行不斷的思考，激發(fā)孩子自行獲取知識及學(xué)習(xí)技能的一種能力。孩子們不僅能從美感經(jīng)驗中獲得的較高的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，而且也會將這些能力應(yīng)用于以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，從而受益匪淺，獲益終身。

??課程科學(xué)設(shè)置

??***學(xué)段：幼兒繪畫啟蒙學(xué)段（3-5歲）

??1、 涂鴉班（3歲）：

??1）課程理念：創(chuàng)設(shè)好奇情境，引導(dǎo)自由涂鴉向有目的的涂鴉創(chuàng)造轉(zhuǎn)化

??2）教育定位：有目的的涂鴉創(chuàng)造

??2、 啟蒙班（4歲）：

??1）課程理念：發(fā)展敏覺力，進行認知性創(chuàng)造

??2）教育定位：認知性創(chuàng)造啟蒙

??3、 啟智班（5歲）：

??1）課程理念：發(fā)展好奇心，嘗試探究性創(chuàng)造

??2）教育定位：探究性創(chuàng)造

??第二學(xué)段：兒童創(chuàng)造力學(xué)段（6-9歲）

??1、 暢想班（6歲）：

??1）課程理念：拓展想象的寬度、廣度、深度，表現(xiàn)想象

??2）教育定位：拓展想象維度

??2、創(chuàng)意班（7歲）：

??1）課程理念：發(fā)展變通力，強調(diào)創(chuàng)意的個性

??2）教育定位：培養(yǎng)個性化創(chuàng)意

??3、表現(xiàn)班（8歲）：

??1）課程理念：發(fā)展精進力和創(chuàng)造技能，強調(diào)有感染力的表現(xiàn)能力

??2）教育定位：訓(xùn)練表現(xiàn)力

??4、創(chuàng)作班（9歲）：

??1）課程理念：建立獨創(chuàng)意識，系統(tǒng)訓(xùn)練獨立創(chuàng)作

??2）教育定位：培養(yǎng)獨創(chuàng)力

??第三學(xué)段：創(chuàng)造力個性延展學(xué)段（10-11歲）

??1、綜合手工創(chuàng)作班（10歲）

??1）課程理念：從平面造型到立體造型

??2）教育定位：綜合手工制作

??2、時尚水墨班（10歲）

??1）課程理念：體驗現(xiàn)代水墨的靈動與氣韻、體驗國粹魅力

??2）教育定位：表現(xiàn)性水墨

??3、水粉表現(xiàn)班（11歲）

??1）課程理念：以色彩為主導(dǎo)的表現(xiàn)性創(chuàng)作

??2）教育定位：水粉色彩

??4、少兒油畫班（11歲）

??1）課程理念：細膩豐富、有層次的表達創(chuàng)意

??2）教育定位：少兒油畫

??5、國際動漫班（11歲）

??1）課程理念：實用美術(shù)特長課程

??2）教育定位： 現(xiàn)代動畫、漫畫

??6、創(chuàng)意素描班（11歲）

??1）課程理念：緊密貼近生活的表現(xiàn)性素描寫生

??2）教育定位： 創(chuàng)意素描

??第四學(xué)段：創(chuàng)造力系統(tǒng)提升學(xué)段（12-16歲）

??1、 現(xiàn)代寫意班（12歲）

??1）課程理念：提煉中國傳統(tǒng)寫意藝術(shù)精髓，創(chuàng)新表現(xiàn)方式

??2）教育定位：現(xiàn)代寫意

??2、 寫實素描班（13歲）

??1）課程理念：系統(tǒng)、嚴謹?shù)膶憣嵥孛枵n程

??2）教育定位：寫實素描

??3、 速寫班（14歲）

??1）課程理念：簡練概括、準確生動的表現(xiàn)能力

??2）教育定位：生活速寫

??4、 寫實色彩班（15-16歲）

??1）課程理念：系統(tǒng)、嚴謹?shù)膶憣嵣收n程

??2）教育定位：寫實色彩

??投資兒童美術(shù)教育行業(yè)發(fā)展?jié)摿τ卸啻?

??目前，全國3-16歲兒童美術(shù)入學(xué)率不足20%，市場規(guī)模不足100億，但3-16歲兒童教育市場規(guī)模達到2600億。中國每年新出生嬰兒為1700萬，其中城鎮(zhèn)人口占比51.27%，為870萬。隨著城鎮(zhèn)化的進程這一比例還將進一步上升。照此推算城市2-12歲人口為5200萬。二胎政策，放開二胎后，每年將新增300-500萬新生兒，給市場帶來900-1500億的消費紅利。以2010年全國城鎮(zhèn)居民人均收入19,109元算，城鎮(zhèn)家庭教育支出占收入比為30%，每個家庭用于教育支出每年至少5000元。按上述數(shù)據(jù)測算全國3--16歲教育市場規(guī)模約為2600億元。而美術(shù)教育的迅速崛起，定能在如此龐大的教育市場分得三分羹。

??教育行業(yè)是一個短期投資，長期收益的朝陽行業(yè)，從中長期（3年以上）的角度看，其投資回報率高達**以上。兒童特色教育之所以投資景氣度持續(xù)高漲，***主要的兩個方面一是政府的重視和鼓勵；二是作為教育行業(yè)，其收益穩(wěn)定，風(fēng)險***低，在金融危機的背景下，資金紛紛涌入教育行業(yè)。

??加盟涂涂畫畫兒童創(chuàng)意美術(shù)有哪些優(yōu)勢?

??兒童美術(shù)加盟優(yōu)勢一?品牌優(yōu)勢

??兒童美術(shù)加盟優(yōu)勢二?課程優(yōu)勢

??涂涂畫畫創(chuàng)意美術(shù)希望每個孩子都能擁有積極的思維方式、健康樂觀的個性、天馬行空的想象力、無與倫比的創(chuàng)造力……

??兒童美術(shù)加盟優(yōu)勢三?服務(wù)優(yōu)勢

??**專家做科研、實戰(zhàn)專家做培訓(xùn)、一線專家做督導(dǎo)，打造專業(yè)的顧問式服務(wù)涂涂畫畫課程研發(fā)人員全部是由中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院等一線的美術(shù)教師、少兒美術(shù)教育專家以及兒童心理發(fā)展專家組成，并且擁有自己的研發(fā)基地和教學(xué)實踐基地！

??兒童美術(shù)加盟優(yōu)勢四?標準化優(yōu)勢

??涂涂畫畫經(jīng)過多年探索總結(jié)，發(fā)現(xiàn)只有標準化才是加盟模式***核心的要素，任何單一片面的服務(wù)都很難幫助園所獲得成功。涂涂畫畫成功推出盈利標準化系統(tǒng)，包括品牌標準化、服務(wù)標準化、產(chǎn)品標準化、營銷標準化等，從而**限度的保證加盟商盈利。

??六大服務(wù)體系

??籌備服務(wù)體系：協(xié)助加盟商完成工商注冊、園所選址及裝修、人員選聘等籌備工作，有效縮短籌備周期。

??培訓(xùn)服務(wù)體系：通過園長前期籌備培訓(xùn)、運營管理培訓(xùn)、教師崗前培訓(xùn)、課程顧問崗前培訓(xùn)等使加盟園所擁有專業(yè)的人員配備。

??管理服務(wù)體系：提供財務(wù)管理手冊、營銷手冊、招生手冊、園務(wù)管理手冊、教學(xué)管理手冊、品牌使用手冊等，協(xié)助加盟園所正常運作。

??督導(dǎo)服務(wù)體系：專職客戶督導(dǎo)專家?guī)椭用藞@所進行各項督導(dǎo)服務(wù)，加速加盟成本回收

??會員服務(wù)與定價支持體系：定期進行市場分析及調(diào)研，幫助園所根據(jù)加盟區(qū)域情況調(diào)整定價策略、促銷服務(wù)策略，助力提升客戶數(shù)量及忠誠度。

??品牌服務(wù)體系：涂涂畫畫創(chuàng)意美術(shù)在全國少兒培訓(xùn)市場建立了網(wǎng)絡(luò)、平面媒體、電視媒體、各地教育體系等全方位的品牌傳播體系，幫助加盟商節(jié)約大量宣傳成本。

??支持體系

??開業(yè)支持：提供開業(yè)前中后期的宣傳活動的策劃、組織及現(xiàn)場執(zhí)行，提供開業(yè)贈品，保障加盟園所在開業(yè)伊始就擁有專業(yè)的運營。

??招生支持：提供招生方案、招生物料、招生平臺、招生技巧培訓(xùn)，為加盟園所正常運營提供保障。

??活動支持：根據(jù)加盟園所需求提供各種個性化定制式活動策略及執(zhí)行方案，幫助加盟商挖掘更多潛在客戶。

??合作條件

??熱愛孩子，愿意投身幼兒美術(shù)教育行業(yè)，并立足于長期發(fā)展

??符合國家幼兒園辦學(xué)標準 合法辦學(xué) 有比較成熟的幼兒園所場地或美術(shù)機構(gòu)

??園所需要打造園所特色課程，提升園所綜合競爭力

??加盟流程

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