人生規(guī)劃在童年，優(yōu)勢性格贏未來！

　　孩子優(yōu)先是中國很早與國際接軌的青少兒成長規(guī)劃與性格能力培育的機(jī)構(gòu)，自成立以來始終立足國際前沿，積極汲取國際知名教育經(jīng)驗和智慧，致力于為3-18歲青少兒提供成長規(guī)劃和性格能力培育。

孩子優(yōu)先教學(xué)特色

A、先評估再培育

　　采用國際權(quán)威、應(yīng)用 廣泛的美國韋氏思維分析體系，對孩子的語言理解、觀察推理、動態(tài)記憶及思維速度等各項能力進(jìn)行深入分析。

　　B、小班授課充分教育

　　每班 多8名學(xué)員，確保導(dǎo)師有充沛的時間和精力關(guān)注每個孩子的成長表現(xiàn)，讓每個孩子擁有均等的受教育機(jī)會。

　　C、情景設(shè)置體驗式教學(xué)

　　情景設(shè)置,導(dǎo)師設(shè)置任務(wù)并提供材料，通過積極提問，引導(dǎo)孩子學(xué)會思考和總結(jié)。在解決問題的過程中，培養(yǎng)孩子的優(yōu)勢性格和能力。

　　D、可量化效果、持續(xù)成長

　　持續(xù)促進(jìn)成長,導(dǎo)師仔細(xì)觀察和記錄每個孩子的表現(xiàn)和特點，關(guān)注孩子各項性格和能力的發(fā)展趨勢，持續(xù)跟進(jìn)孩子的成長歷程。

　　E、性格能力全面發(fā)展

　　性格能力全面發(fā)展,通過團(tuán)隊活動任務(wù)、孩子獨立思考、自主學(xué)習(xí)以及導(dǎo)師的積極引導(dǎo)，創(chuàng)造一個發(fā)揮孩子優(yōu)勢能力，激發(fā)天資潛能的成長空間。

　　F、智慧呵護(hù)成就

　　智慧呵護(hù)成就 ,應(yīng)用《兒童成長分析系統(tǒng)》，為孩子建立持續(xù)的電子成長檔案。通過課后的家長會及溝通，優(yōu)化家庭教育方法。

　　孩子優(yōu)先公司發(fā)展

　　2007年，【孩子優(yōu)先】成立，致力于為兒童提供優(yōu)勢性格和關(guān)鍵能力的培育，是優(yōu)勢性格教育的首創(chuàng)者和踐行者。

　　2009年，孩子優(yōu)先引進(jìn)美國培生公司（Pearson Education）的韋氏兒童思維分析體系（WISC-IV）和北京師范大學(xué)珠海分校更新科研成果，形成了一整套科學(xué)、專業(yè)、權(quán)威、有效的青少兒成長規(guī)劃和兒童優(yōu)勢性格能力培育體系。

　　2010年，由《南方都市報》和中國郵政儲蓄銀行廣東省分行主辦的“百姓創(chuàng)富大賽”，孩子優(yōu)先因“營造孩子特有的成長環(huán)境、有利創(chuàng)造型人才的培養(yǎng)”獲得360董事長周鴻祎、紅杉資本董事總經(jīng)理姚宇、拉卡拉總裁孫陶然、IDG合伙人楊飛等評委的一致肯定，榮獲一等獎。

　　同年，【孩子優(yōu)先】成為北京師范大學(xué)珠海分校心理測評研究所、教育學(xué)院實踐基地，推動美國韋氏思維分析體系在中國的實踐，惠及中國青少兒。

　　2013年，孩子優(yōu)知名駐廣州購書中心，獲得社會各界廣泛關(guān)注，奠定廣州青少兒成長規(guī)劃新高度。