關于學習機器人課程的意義

1、培養孩子的信息素養和技術素養，提高創新和實踐能力

機器人是多學科知識的綜合教育平臺，可以讓孩子在機器人項目實施過程中，學習到數學、物理、工程、機械、電子、計算機、通信、生物以及人工智能等多學科知識，這些知識不是課本上生硬的文字，而是生活中可見可觸的，學生通過查閱并學習機器人知識、親手組裝機器人、調試傳感器、設計并編寫程序、完成任務等活動，可以進行大量的信息活動和技術鍛煉，從而有效的提高信息素養和技術素養，增強學生的整合能力和全面理解知識的能力，激發他們參與科技的興趣。

2、培養動手能力

搭建機器人是一項協調手腦并用的活動，可促進小肌肉群的協調和發展，培養孩子們敏捷的形象思維、豐富的想象力、靈活的發展思維，通過機器人競賽和完成各項任務，使孩子在搭建機器人過程中培養動手能力。

3.培養創造力

以學生為主體，在教師的引導下以任務驅動進行個性化教育，因材施教，突出培養學生的創新精神和創新能力。機器人的結構雖然復雜，但同時也充滿了無數的可塑性和創造性，不限定對問題的解決方案，對機器人的組裝和編程也不規定統一的模式、統一的答案，可以用不同的方法達到同一個目標，完全靠學生運用自己的想象和知識去創造。同樣的模塊組裝成不同的樣式，相同的機器人采用不同的編程方式，也使得機器人有了異樣的思維。孩子們通過自己的理解，去創造出具有屬于自己外形和結構的機器人，在創造的過程中，孩子們會潛移默化地化發揮出自己的創造力。

4.培養發現、分析、解決問題的能力

在搭建機器人、調試傳感器、編寫程序的過程中，孩子們會遇到許多問題，例如搭建一個機器人需要哪些零件？如何才能讓機器人躲避障礙？如果沒有完成任務，是哪個步驟出了問題？在這個過程中，要了解機器人各種傳感器的功能，學習用編程控制機器人，孩子們的思維得到了訓練，使他們條理分明地完成任務，鍛煉了他們分析問題和解決問題的能力。

5.培養溝通合作能力

機器人教學經常會以小組形式展開，還會有各種形式的競賽活動，參加機器人比賽是一個充分展示溝通合作能力和團隊學習的舞臺，孩子們之間需要不斷的溝通磨合，包容其他成員的缺點和不足，后達成統一的意見。在這個過程中孩子們溝通能力和團隊合作能力都能得到提升。

6.讓孩子了解機器人的發展和應用現狀，理解機器人的概念和工作方式，為進一步學習機器人技術的有關知識打下基礎。

瑪酷教育科技，專注于3到13歲兒童科學素質整合培養的教育企業。公司于2014年推出“瑪酷機器人”教育產品的加盟項目。我們有一整套完整的教學，管理，經營，團隊，市場等方面的運營體系以及完善的IT支持體系，通過培訓，研發，督導等方式幫助我們的加盟商用少的時間的成本，以的質量進行機器人的教育校區經營。

公司有五年成功的高端直營校區經驗，目前在全國已經有了近三十家直營校區?，斂釞C器人是眾化的超酷教育品牌，定位為社區型教育產品，所以投入低，管理成本低，是一個真正意義上的小微創業項目。