中辦、國辦7月底印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，對學科類培訓機構經營資質、營業時間、資本化運作等各方面進行了嚴格限制。“雙減”意見公布近一個月里，學齡前和中小學的校外培訓市場有怎樣的變化，新華社記者進行了走訪。

培訓機構的變化首先從名字開始。“雙減”意見對學科類培訓機構的審批、登記、培訓時間等都作出明確的嚴格規定。記者發現，“學科類”成為了如今培訓機構的敏感字眼。

原先從事學科培訓的機構，嘗試開設機器人、繪畫等課程，謀求轉型。但有的機構名字或宣傳標語變了，但培訓的實質內容還是“換湯不換藥”。

除了線下課程外，線上課程的名字也在“去學科化”。某機構的官網上，語文課被稱為“國學素養”，數學則是“邏輯思維”，英語則改名為“英美文學素養”，但在網頁頂部的下拉菜單里，還是分別顯示為語文、數學、英語。

根據“雙減”意見，現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構，學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作。因此，學科類培訓“降溫降火”將是大勢所趨。

記者：潘旭、張夢潔、孫青、陳杰、吳雨晴（實習）、紀楷坤（實習）、胡競婕（實習）、李芃（實習）

編輯：張旭東