藝美繪美術(shù)教育--藝術(shù)激發(fā)潛能,一個堅持小而美,一個有溫度的兒童創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)。
從多方面分析看,特別是從發(fā)展的規(guī)模空間看少兒美術(shù)行業(yè)是已有的培訓(xùn)行業(yè)中能迅速做大的教育培訓(xùn)行業(yè),投資景氣度***熱、投資回報率***高。
繪畫,是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,是使兒童身心得到全面發(fā)展,培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力和高尚情操的重要手段。孩子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿,在創(chuàng)作中發(fā)揮潛能,建立自信,享受成功。由此可見,繪畫在幼兒健康成長過程中的作用是不可低估的,合理組織教育活動,科學(xué)輔導(dǎo)幼兒繪畫就尤顯重要。
兩大課程模塊
平面+立體:兩大課程模塊的設(shè)置,著重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造精神和審美意識,同時注重美術(shù)技能的培養(yǎng),是即實用,又充滿樂趣的。
多種主題形式
人文情感+生活:豐富的主題式課程設(shè)置,讓孩子多角度、多維度的了解身邊的事物,增強藝術(shù)知識的同時,增強幸福感。
多學(xué)科融合
文學(xué)+自然+科學(xué)+數(shù)學(xué):融合多種學(xué)科的藝術(shù)課程,在學(xué)習(xí)藝術(shù)同時的全方位提升各方面的認(rèn)知,真正做到讓孩子全面發(fā)展的目標(biāo)。
獨特“雙環(huán)”式教學(xué)模式
藝術(shù)來源于生活并回歸于生活,能夠享受妙趣橫生的創(chuàng)作課程并學(xué)會運用到生活里,成為一個幸福的人。ArtLab 藝美繪通過課前預(yù)習(xí)-課中學(xué)習(xí)-課后復(fù)習(xí)的“循環(huán)式”閉環(huán)教學(xué)模式。繪畫,是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,是使兒童身心得到全面發(fā)展,培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力和高尚情操的重要手段。孩子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿,在創(chuàng)作中發(fā)揮潛能,建立自信,享受成功。由此可見,繪畫在幼兒健康成長過程中的作用是不可低估的,合理組織教育活動,科學(xué)輔導(dǎo)幼兒繪畫就尤顯重要。
“引導(dǎo)式”教學(xué)模式=課前預(yù)習(xí)+課中學(xué)習(xí)+課后復(fù)習(xí):ArtLab 藝美繪通過課前預(yù)習(xí)-課中學(xué)習(xí)-課后復(fù)習(xí)的“循環(huán)式”閉環(huán)教學(xué)模式。
“浸潤式”教學(xué)模式=課堂藝術(shù)+環(huán)境藝術(shù)+生活藝術(shù):藝術(shù)來源于生活并回歸于生活,能夠享受妙趣橫生的創(chuàng)作課程并學(xué)會運用到生活里,成為一個幸福的人。
藝美繪 6+6 兒童美術(shù)培育任務(wù)
六大能力:想象力、品格養(yǎng)成能力、研究性學(xué)習(xí)能力、審美力、觀察力、創(chuàng)造力
ArtLab 藝美繪深信,兒童藝術(shù)教育與孩子未來思維、想象、創(chuàng)意都存在著密不可分的關(guān)系,無論孩子未來在任何領(lǐng)域發(fā)展藝術(shù)都將是
孩子必不可少的能力儲備,美國專家認(rèn)為,孩子們的涂涂畫畫實際上包含著積極的視覺形象思維。大自然和社會生活中的美景、美物、美的心靈無時不在,無處不有,關(guān)鍵是我們?nèi)绾我龑?dǎo)幼兒走進(jìn)自然,感受生活,讓他們大膽地表達(dá)自己的想法。
六大目標(biāo):知覺成長、生理成長、智慧發(fā)展、美感發(fā)展、創(chuàng)造性發(fā)展、社會性發(fā)展
ArtLab 藝美繪課程的目的在于學(xué)習(xí)美術(shù)知識,形成美術(shù)能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,拓展美學(xué)視野,促進(jìn)個性發(fā)展,養(yǎng)成優(yōu)質(zhì)人格,技法固然重要,但它也僅僅是孩子們表現(xiàn)周圍世界,表達(dá)內(nèi)心情感,達(dá)成美術(shù)教育目標(biāo)的手段。而引導(dǎo)孩子學(xué)會觀察大千世界,培養(yǎng)孩子善于想像創(chuàng)造,敢于用自己的方式恣意表達(dá)切身感受的能力,才是***重要的。孩子們?nèi)缛魧ι磉叺氖挛锶狈γ翡J的感知,只埋頭單純的技法學(xué)習(xí),那就本未倒置,收不到美術(shù)教育的效果。
三種教育課程,滿足不同學(xué)員的需求
課程融合了西方的輕松學(xué)習(xí)方法與中國家庭的實際需求以快樂、創(chuàng)意、技能學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性成長為關(guān)鍵詞。
浸潤式藝術(shù)教學(xué),高頻互動交流環(huán)境:小班制互動模式;6-8人團(tuán)隊協(xié)作模式;課上課下同步創(chuàng)建課外藝術(shù)環(huán)境。
多元化藝術(shù)課程,滿足不同學(xué)員需求:藝術(shù)主修課程;藝術(shù)輔修課程;藝術(shù)專修,定制課程。
國際前沿教育理念,為中國孩子量身定制:嚴(yán)選國際權(quán)威藝術(shù)教材內(nèi)容;完善的**教學(xué)體系;確保**學(xué)習(xí)效果。
課上課下同步教學(xué):藝術(shù)來源于生活;藝術(shù)回歸于生活;想學(xué)就學(xué),隨心選擇。
品牌支持:全國統(tǒng)一線上推廣、VI、CI 統(tǒng)一形象設(shè)計;
標(biāo)準(zhǔn)化支持:7 套標(biāo)準(zhǔn)化運營手冊;
籌備支持:協(xié)助選址、招聘、裝修、注冊、開業(yè)支持;
課程支持:享受專業(yè)、完整的 3-12 歲;藝美繪創(chuàng)意美術(shù)課程;
培訓(xùn)支持:簽約培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、課程提升培訓(xùn);
會員服務(wù)支持:博物館課程、戶外寫生課程、藝術(shù)游學(xué)、集體生日會、父母藝術(shù)沙龍、美術(shù)考級;
藝寶學(xué)校管理系統(tǒng)支持:自主研發(fā)藝寶校區(qū)會員管理系統(tǒng)使用;
產(chǎn)品支持:物料清單、宣傳物料、教學(xué)物料;
運營支持:一對一督導(dǎo)服務(wù)、月活動策劃方案提供。
1、認(rèn)同藝美繪教育經(jīng)營理念及管理模式。
2、熱愛兒童藝術(shù)教育事業(yè)、喜愛孩子。
3、具備市場經(jīng)營和開發(fā)推廣的能力。
4、認(rèn)真參與總部組織的各項培訓(xùn)、會議。
5、遵紀(jì)守法、遵守藝美繪經(jīng)營合同規(guī)定。
6、有一定的經(jīng)濟(jì)實力和經(jīng)營場地。
1、加盟流程圖
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