哈美幼兒園：園所文化（愛心·專注·傾聽·和諧）

哈美中英文幼兒園倡導(dǎo)“愛心·專注·傾聽·和諧”的園所文化。

“愛心·專注·傾聽·和諧”是我園教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)原則。我園的教師以愛心保護(hù)幼兒的尊嚴(yán)，欣賞幼兒的童真童趣，鼓勵(lì)幼兒天使般的創(chuàng)造性；我園的教師以專注恪守教師職業(yè)道德和崗位職責(zé)，專注于研究幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)并滿足幼兒發(fā)展的需求；我園的教師注重傾聽幼兒天真的聲音，走進(jìn)童心世界，了解幼兒真實(shí)想法，讓幼兒感受到被關(guān)心。我們?cè)趷坌摹ＷⅰA聽中構(gòu)建和諧的師幼關(guān)系。

　　“愛心·專注·傾聽·和諧”是我園教育教學(xué)管理的指導(dǎo)原則。我園的管理者以愛心保護(hù)教師的職業(yè)尊嚴(yán)，欣賞教師工作的激情，鼓勵(lì)教師可貴的創(chuàng)造性；我園的管理者以專注來引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展，專注于對(duì)教師潛能的開發(fā)；我園的管理者注重傾聽教師內(nèi)心的需求，在傾聽的過程中弘揚(yáng)教師內(nèi)在的真、善、美。我們?cè)趷坌摹ＷⅰA聽中構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。

　　“愛心·專注·傾聽·和諧”是我園家園合作共建的重要指導(dǎo)原則。我們通過對(duì)幼兒全方位的保教工作，讓家長(zhǎng)感受我們的愛心；通過高度重視家長(zhǎng)工作，梳理和整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，專注于不斷提升我園學(xué)前教育的質(zhì)量和聲譽(yù)；通過傾聽了解家長(zhǎng)需求，改進(jìn)和優(yōu)化我園的保教工作，使我園成為中國(guó)學(xué)前教育的示范基地。我們?cè)趷坌摹ＷⅰA聽中構(gòu)建和諧的家園關(guān)系。

　　“愛心·專注·傾聽·和諧”既是指導(dǎo)我們工作的原則，也是我園持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。這樣的文化猶如一股清新的空氣，它讓教職員工們共同追尋，它讓幼兒們享受快樂，它讓家長(zhǎng)們駐足留望，它讓不斷進(jìn)取，再創(chuàng)輝煌。

　　哈美幼兒園：辦園理念

　　以促進(jìn)幼兒發(fā)展為本。教育以幼兒發(fā)展為本，保育以家長(zhǎng)滿意為準(zhǔn)，服務(wù)以社會(huì)需要為先。

　　哈美幼兒園：辦園宗旨

　　培養(yǎng)“富有”的幼兒，做有思想的教師，辦高品質(zhì)的幼教。一切為了孩子，一切方便家長(zhǎng)。

　　哈美幼兒園：辦園目標(biāo)

　　以提高幼兒受教育的機(jī)會(huì)和素質(zhì)為己任，努力打造哈美教育品牌。一切以幼兒為重，竭誠(chéng)為家長(zhǎng)服務(wù)，不斷追求卓越，為使幼兒園向更高的目標(biāo)邁進(jìn)而奮斗。

　　哈美幼兒園：辦園特色

　　1、教學(xué)：以游戲?yàn)檩d體，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)幼兒英語學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、珠心算：開發(fā)右腦，促進(jìn)幼兒左右腦平衡發(fā)展，眼、耳、手、口、腦同時(shí)參與，有助于幼兒注意力的培養(yǎng)。

　　3、游戲識(shí)字：在游戲中識(shí)字、學(xué)兒歌、學(xué)散文，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力，從小培養(yǎng)普通話的聽說能力。

　　4、幼兒美術(shù)教育：根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃地通過美術(shù)欣賞和美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，感染幼兒，培養(yǎng)美術(shù)審美能力和美術(shù)創(chuàng)造力。

　　5、魔法玩字——玩中學(xué)學(xué)中玩

　　變“瞪眼記”為“動(dòng)手玩”，通過動(dòng)手玩字，帶動(dòng)了手、口、眼、腦、耳多感官的綜合運(yùn)動(dòng)。

　　將漢字作為開發(fā)兒童學(xué)習(xí)能力的魔方，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察和分析能力。

　　6、幼兒跆拳道：通過練習(xí)跆拳道，可以培養(yǎng)頑強(qiáng)、果斷、堅(jiān)毅的精神，能摒棄軟弱、怯懦而煅煉出敢于拼搏、積極向上的精神面貌。同時(shí)養(yǎng)成禮讓、謙遜、寬容的高尚品德。對(duì)培養(yǎng)健康的人格品性具有很大的作用。

　　7、電子琴通過電子琴班的學(xué)習(xí)，使學(xué)員了解電子琴的起源、演奏歷史和優(yōu)美的音色。掌握電子琴演奏的技法和技巧，提高對(duì)電子琴樂曲的欣賞水平和演奏能力，能獨(dú)立演奏電子琴曲目。通過雙手配合彈奏，促進(jìn)人的左、右腦的開發(fā)使用，達(dá)到愉悅身心，提高修養(yǎng)，促進(jìn)健康的目的。

　　8、手腦速算的全稱是“手腦模擬電腦快速計(jì)算技術(shù)”。其原理是：根據(jù)電腦的0、1理論，發(fā)明的將復(fù)雜計(jì)算化為簡(jiǎn)單運(yùn)算和記數(shù)。手腦速算故名思意，手腦并用，手腦分工，手腦協(xié)調(diào)，由手到腦，計(jì)算是先腦后手，先看腦會(huì)不會(huì)計(jì)算，不會(huì)計(jì)算在用手算。該方法通過孩子雙手高頻率的活動(dòng)，促進(jìn)了大腦血液的循環(huán)，刺激了大腦細(xì)胞的活躍，真正開發(fā)了孩子智力水平。手腦速算學(xué)習(xí)過程訓(xùn)練了孩子的正向思維，與逆向思維，邏輯性思維，抽象性思維。

　　9、禮儀國(guó)學(xué)

　　創(chuàng)**文化、育健康幼苗

　　塑精品形象、辦滿意教育