菲蓓爾新兒歌

　　目前擁有原創(chuàng)兒歌2000余首2017年QQ音樂(lè)1月兒歌推薦榜單前7首，菲蓓爾4首上榜，整體榜單推薦18首兒童歌曲，非蓓爾入榜8首，3個(gè)月試聽量破500萬(wàn)，下載量破50萬(wàn);

讓樂(lè)理變成有趣的“故事書”

2.5-5歲的孩子，探索求知欲望強(qiáng)，感觀形象記憶水平高，但很難長(zhǎng)時(shí){司集中往意力。菲蓓爾充分利用這個(gè)年齡段孩子.愛(ài)玩.的天性，以故事為教學(xué)素材，把課堂當(dāng)作故事天堂，讓故事貫穿于教學(xué)的始終。同時(shí)，讓孩子們與卡通人物玩耍，扮演卡通人物，通過(guò)模擬場(chǎng)景進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，在游戲中激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，循序漸進(jìn)地把樂(lè)理知識(shí)滲透給孩子，變成終生受益的音樂(lè)能力。

　　線上線下互動(dòng)模式

　　知名的音樂(lè)模式與云端智能科技有機(jī)結(jié)合，完整的線上線下互動(dòng)模式，讓音樂(lè)學(xué)習(xí)不再是一堂45分鐘的理論課、技術(shù)課，而是讓音樂(lè)的學(xué)習(xí)，自然地融入生活的每一個(gè)角落，讓每個(gè)孩子在 關(guān)鍵的敏感期通過(guò)自然浸泡、主動(dòng)探索，打開.聽’，給孩子一雙音樂(lè)的耳朵。

　　把音樂(lè)看做輕松的“語(yǔ)言課”

　　法國(guó)哲學(xué)家盧梭曾把音樂(lè)稱為.人類的 種語(yǔ)言.。菲蓓爾認(rèn)為，音樂(lè)是和漢語(yǔ)、一樣的語(yǔ)言，而語(yǔ)言的學(xué)習(xí)必須從學(xué)習(xí)發(fā)音、學(xué)習(xí)詞組含義、學(xué)習(xí)語(yǔ)言邏輯三個(gè)階段開始。音樂(lè)教育同樣是感知.語(yǔ)法和語(yǔ)感一的過(guò)程。漢語(yǔ)、英語(yǔ)有，主謂賓、補(bǔ)定狀.的語(yǔ)言邏輯，而音樂(lè)的語(yǔ)言邏輯就是.樂(lè)理.。樂(lè)理知識(shí)就是音樂(lè)的鑰匙，有了這把鑰匙，孩子就能更快地打開音樂(lè)之門.進(jìn)入音樂(lè)殿堂。

　　勇闖音樂(lè)島游戲

　　菲蓓爾音樂(lè)游戲是在歌曲或樂(lè)曲伴奏下進(jìn)行的游戲。對(duì)幼兒的音樂(lè)感受力、反應(yīng)能力，協(xié)調(diào)能力，鍛煉動(dòng)態(tài)視力以及手眼配合都有積極的作用。音樂(lè)對(duì)整個(gè)人類的審美和藝術(shù)欣賞水平都有著重要影響，而游戲則是一種娛樂(lè)方式，符合了幼兒年齡特點(diǎn)，音樂(lè)和游戲的合理結(jié)合會(huì)極大的提高幼兒學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　優(yōu)質(zhì)音樂(lè)用品

　　菲蓓爾專屬個(gè)性化音樂(lè)元素相關(guān)的兒童用品，包括書包、水杯、音樂(lè)盒子等。用品上的個(gè)性化元素全部來(lái)源于勇闖音樂(lè)島原創(chuàng)IP體系中的人物角色，有do螃蟹、跑跑狐貍等款式，洋氣又有個(gè)性。

　　魔法音樂(lè)盒子，是更受歡迎的“合家歡”型音樂(lè)互動(dòng)產(chǎn)品之一，高品質(zhì)的定制樂(lè)器，多形式的自助玩法，讓“音樂(lè)生活化”**落地，實(shí)現(xiàn)兒童音樂(lè)教育的“隨時(shí)隨地”。