當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)大廠和公務(wù)員成了宇宙的盡頭，仍有一群畢業(yè)生“不走尋常路”。秦劍毫便是其中之一，但不同于傳統(tǒng)的成功學(xué)樣本，他從一開始的風(fēng)華正茂，漸漸走入迷茫期。

創(chuàng)業(yè)之初，他創(chuàng)立的自媒體賬號不費力氣便獲得了上百萬點贊，而今，新賽道上的競爭壓力也不斷顯現(xiàn)。在拼才華、拼資本、拼人脈的創(chuàng)業(yè)圈，普通學(xué)歷、普通家境的他，以無名之輩的身份探索更多未知。

在風(fēng)口一夜爆紅

“***初只是想做一個賬號來增加實踐經(jīng)歷，順便豐富簡歷。”秦劍毫說，“但這次成功讓我有了創(chuàng)業(yè)的底氣。”

秦劍毫于2021年畢業(yè)于西南地區(qū)某一本高校，2018年，他與同學(xué)一起順著短視頻發(fā)展的大趨勢開通了自媒體賬號“毛毛和小勝”。2019年3月8日，該賬號發(fā)布了視頻《今天室友去上課了，但依然被記遲到》：宿舍里，主角毛毛因為老師點名幫小勝答到，自己失去了機會，回到寢室對著小勝“無能狂怒”。

滑稽而無厘頭的校園故事，每個學(xué)生都住過的集體宿舍，每個人都有過的點名經(jīng)歷……熟悉的場景與情節(jié)出其不意地引起了觀眾們的強烈共鳴。當(dāng)天，這條視頻竟然登上微博熱搜榜，播放量達(dá)到4000萬，點贊量突破100萬。

其后一段時間，秦劍毫的名字和“上熱搜”三個字緊緊聯(lián)系在一起，并在校園內(nèi)風(fēng)傳。同時，他也成為彼時抖音***個做校園搞笑短視頻的人。他嘗試借此接商務(wù)廣告，盡管利潤微薄，但順勢踏上創(chuàng)業(yè)之路。

“這大概也是一種運氣。”談及視頻突然爆紅的原因，秦劍毫認(rèn)為，除去團隊持續(xù)的努力，還有平臺對于新型創(chuàng)作者的流量扶持。“之前火的視頻主要是技術(shù)流，把搞笑段子拍成視頻就正好成為了當(dāng)下的新領(lǐng)域。”秦劍毫說，“創(chuàng)業(yè)需要抓住風(fēng)口，時運也是創(chuàng)業(yè)成功的一大影響因素。”

秦劍毫開始創(chuàng)作短視頻的2018年，不少微信公眾號、微博大V紛紛發(fā)文引導(dǎo)大學(xué)生利用短視頻創(chuàng)作實現(xiàn)經(jīng)濟獨立，《頭部短視頻播主月收入十幾萬到幾十萬》等新聞比比皆是，代古拉K、費啟鳴等初代校園短視頻網(wǎng)紅的崛起也吸引著大學(xué)生們踏入短視頻領(lǐng)域。

高速發(fā)展的態(tài)勢下，創(chuàng)作者數(shù)量乘著紅利期爆發(fā)式增長，根據(jù)《2018年度kol紅人行業(yè)白皮書》，短視頻領(lǐng)域的用戶規(guī)模保持著每月8.8%的增幅。

錢從哪來

一次成功的背后是無數(shù)次失落。大火的那條視頻之前，“毛毛和小勝”發(fā)布的***條視頻播放量僅幾百，收效甚微，而后發(fā)布的幾條視頻，點贊也不過幾百。

有了大火的視頻之后，想要持續(xù)火爆卻不容易。“在平臺發(fā)布視頻后有一個‘上熱門’選項，相當(dāng)于花錢買播放量。不花錢投放的話視頻爆火的幾率非常低。”秦劍毫介紹，“要推廣，才有播放量，有播放量，才能接廣告。”

據(jù)卡思數(shù)據(jù)發(fā)布的信息，2021年一共有775家創(chuàng)業(yè)公司關(guān)閉，其中，燒錢是一大主因，涉及因此倒閉的公司達(dá)到436家。

要想走上創(chuàng)業(yè)道路，必須先解決資金問題。2018年9月，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展打造“雙創(chuàng)”升級版的意見》，提出充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)投資支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作用，拓寬創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)直接融資渠道，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)差異化金融支持政策。

“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)絕不只是高校內(nèi)部的事情，我們要營造一個科技界、產(chǎn)業(yè)界、社會各行各業(yè)，包括金融、投資等各行業(yè)支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會氛圍。”教育部高等教育司司長吳巖曾表示。

國務(wù)院政策支持的大方向下，大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者從各地的具體落實中找到了資金來源。

秦劍毫介紹，除了師兄和前輩的助力資金外，他曾多次申報大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持項目。其中，就包括由重慶市教委主辦的“優(yōu)創(chuàng)優(yōu)幫”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持計劃。秦劍毫表示，通過此類政策支持，他共獲得資金支持近10萬元。

2017-2020年，該計劃已成功舉辦了四期，1600個項目萬余學(xué)生參與，累計幫扶項目120個，發(fā)放項目扶持資金240萬元。

如今，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策支持仍在穩(wěn)步發(fā)力。如今年3月，國務(wù)院辦公廳提出將高校畢業(yè)生個人***高貸款額度提高至20萬元；對高校畢業(yè)生設(shè)立的符合條件的小微企業(yè)，***高貸款額度提高至300萬元。

從創(chuàng)業(yè)到全職創(chuàng)業(yè)

借著短視頻賬號的成功，2020年，秦劍毫創(chuàng)立了文化傳媒公司，并正式踏入市場，同時，也感受到了巨大的壓力。

一方面，競爭對手眾多。據(jù)教育部發(fā)布的數(shù)據(jù)，2020年，通過對市場監(jiān)管總局登記注冊的創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)與全國高校學(xué)生學(xué)籍學(xué)歷數(shù)據(jù)比對，2015屆-2020屆畢業(yè)生中共有創(chuàng)業(yè)大學(xué)生54.1萬，其中畢業(yè)生44.4萬，在校生9.7萬。

另一方面，市場認(rèn)知也是令創(chuàng)業(yè)者焦慮的原因之一。對此，秦劍毫表示，在創(chuàng)業(yè)這幾年里，***痛苦的就是建立市場認(rèn)知的時候。“跟客戶談合作時，才發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)努力做出來的東西幾乎毫無意義。”他介紹，“校園內(nèi)注重傳播價值，而市場則關(guān)注商業(yè)價值。”

距離畢業(yè)還有一年之際，對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知空白、同學(xué)就業(yè)造成的羊群效應(yīng)都在影響著他的抉擇。

“以學(xué)生的身份兼職創(chuàng)業(yè)是有退路的，成功自不必說，失敗了，也是一次實踐經(jīng)歷，而全職創(chuàng)業(yè)則完全不同。”某高校教授鄭越表示，“全職創(chuàng)業(yè)者需要考慮機會成本的問題，要考慮創(chuàng)業(yè)的時間用來就業(yè)是否會有更好的結(jié)果；要了解市場，回避想當(dāng)然的市場需求，辨別真需求、假需求、偽需求；還需要避免用學(xué)生會的機制進(jìn)行團隊管理。”

出于這些原因，秦劍毫身邊的不少創(chuàng)業(yè)者改道，選擇放棄已經(jīng)立項的創(chuàng)業(yè)項目，秉持著傳統(tǒng)的成功觀轉(zhuǎn)而選擇考研、考公或在世界500強的大廠就業(yè)。曾經(jīng)，僅同一學(xué)院申請創(chuàng)業(yè)立項的團隊就有三四個，如今，仍在創(chuàng)業(yè)的人只剩下他一個。

但決意創(chuàng)業(yè)后，秦劍毫迎來了不錯的開端。***單，他的收入超過了10萬元，作為一個普通大學(xué)生，這個數(shù)額已然亮眼。而今，秦劍毫正在轉(zhuǎn)型深耕醫(yī)療行業(yè)，公司的收入與支出也日趨穩(wěn)定。

和秦劍毫同路的人也不少，中國“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽便是寫照。據(jù)了解，報名參加首屆大賽的人數(shù)為20萬，之后，報名人數(shù)呈二三倍的迅速增長，正在進(jìn)行的第八屆比賽，自4月8日啟動以來已有1210萬名學(xué)生報名參賽。