2020年的寒假，因為疫情的突然來襲，顯得比以往時候更冷一些。

在這當口，純線上與純線下的教育模式已不能滿足家長對于少兒藝術教育的需求。

選擇線下課會擔心孩子時間不能自由調配，需要長途跋涉到校學習，浪費太多時間；線上課又會擔心孩子缺少課堂互動以及一對一的指導，沒有線下課堂生動有趣，孩子長時間盯著電腦對視力不好。

那么，教育形式如何破局？

新虹藝教育OMO模式給出了答案。

這是繼創立至今，建立100多個校區之后，新虹藝面向教育行業探究教育實質和發展前景而開展的又一大重要舉措。

科技加持，打造OMO新模式

智能科技+藝術教育，單純的線下教育效勞不復存在。新虹藝及時抓住機遇，積極擁抱變化，運用線上的優勢與線下教育互相賦能，推行OMO模式。

將線下教育、線上課程、雙師課堂等在內的數據加模式全打通，構成線上線下聯動的全場景教學閉環，學習過程可視化，教學效果可衡量，為學員提供高質量、全場景、個性化的學習體驗。

線上線下一體化

新虹藝教育的OMO教育模式，可自由選擇線上或線下進行上課， 將全部的學習場景串聯，線下課堂面對面互動，生動有趣，線上課程靈活多變，方便快捷。幫助學員找到***符合自己特性的藝術學習方式。排除局限和弊端，陪伴孩子扎實走好每一步。讓時間、空間、地域不受限制，“讓藝術沒有界限”。

布局全國，資源共享更均衡

作為布局全國藝術教育的橋梁，OMO模式可以讓更多人以更高效、更低價的方式，獲得原來接觸不到的教育資源。教育下沉，突破城市“界限”，三四線以及更偏遠地區的孩子同樣也能享受到更高質量、更公平的藝術教育，大力普及提升了孩子們的藝術素養。

享受優質課程資源

無論是線上課程，還是線下教學，教學服務與師資力量依舊是教育品牌在激烈的行業競爭中的制勝關鍵。

新虹藝在家畫Art in the house線上藝術課程擁有10年線下教學實踐，是根據中國孩子不同階段的生理心理特點開發的7個階段系統化兒童美術課程。強大的教學數據庫，超過1萬個素材，2萬個教案，AR智能課件幫助孩子身臨其境。課程中還融入家庭互動體驗，給予孩子高質量的親子陪伴。

除此之外，我們還建立了標準的師資培訓體系以及上課行為語言規范準則（包含線上和線下），從入職選拔、培訓考核、教學管理等方面，新虹藝盡可能的為每一個家庭和孩子提供生動豐富的課程展現、趣味互動的教學體驗。

新虹藝品牌自創立至今已經面世10年，在這里學習的學員數量達到40000+人，年齡段3～12歲，藝術啟蒙與熏陶覆蓋到孩子整個幼兒園、小學學段。新虹藝伴隨著一代代孩子同步成長，大家對在新虹藝的課程教育體驗的期望也在與日俱增。

自創辦至今，新虹藝所取得的成就有口皆碑，被社會各界廣泛推薦。10年來曾獲得多項榮譽：亞洲品牌集團Abas專家委員會權威評估，新虹藝品牌價值9.93億、中國民辦教育行業品牌價值榜100強、大眾點評年度五星級商家、德藝雙馨全國文藝展示活動***單位、網易教育知名藝術教育機構、教育行業科技創新品牌獎、新浪網品牌教育實力藝術機構等。

新虹藝此次OMO模式的創新轉型，不僅是一次品牌戰略的晉級，也是對新虹藝家長們殷切期待的有力回應。不斷創新的同時，新虹藝始終踐行讓藝術滋養天下所有孩子的心田的使命，為實現更好、更公平、更優質的教育普及砥礪前行！

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