國際安徒生獎(jiǎng)曹文軒曾說：“一個(gè)人讀書的興趣應(yīng)該是從童年開始的，童年中你沒見到好書，你一生很難培養(yǎng)好真正的讀書興趣。”繪本是適合孩子的啟蒙讀物，那些精美的繪本能讓孩子體會(huì)到閱讀是一件美好快樂的事情，吸引孩子踏上閱讀之路。

2019年全面推出原創(chuàng)IP繪本系列課程。課程采用美國哈佛大學(xué)教育研究院的心理發(fā)展學(xué)家加德納的多元智能理論為教育理念。讓孩子能積極主動(dòng)地參與聽故事、說故事、演故事、創(chuàng)故事，從而激發(fā)寶寶的閱讀興趣、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，寓教于樂中懂得許多道理，并學(xué)會(huì)思考。

運(yùn)動(dòng)寶貝繪本擁有安全、美術(shù)、健康、入園、語言、科學(xué)、情商、運(yùn)動(dòng)、逆商，9大課程生活主題，幫助孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)多方面興趣和求知欲、提升綜合素養(yǎng)。

《夢想家貝貝》繪本課程主要流程

貝貝家族歡樂跳

通過學(xué)習(xí)繪本模仿人物動(dòng)作，發(fā)展寶寶的大運(yùn)動(dòng)能力，提高寶寶身體協(xié)調(diào)能力和靈活性。促進(jìn)模仿能力的發(fā)展。再通過肢體運(yùn)動(dòng)，熟知歌曲節(jié)奏，讓寶寶更好的融入到課堂氣氛中，感受在集體中的快樂。

百變手偶認(rèn)識(shí)我

讓家長和寶寶參與集體活動(dòng)，增進(jìn)人際交往能力；給寶寶提供表達(dá)與表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心，促進(jìn)寶寶社會(huì)行為的發(fā)展；讓認(rèn)識(shí)自我及語言能力。

動(dòng)動(dòng)閱讀

通過繪本的表演鍛煉了寶寶的膽量，增強(qiáng)自信心、刺激語言表達(dá)能力，也鍛煉表演能力，豐富面部表情，肢體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了寶寶的社交能力。加深了寶寶對繪本內(nèi)容的理解與鞏固。

繪本體操

通過教師播放童謠音樂，結(jié)合肢體動(dòng)作表演，讓寶寶熟知音樂旋律及童謠內(nèi)容。運(yùn)用肢體動(dòng)作加深對繪本內(nèi)容的理解，培養(yǎng)寶寶的模仿能力及四肢協(xié)調(diào)性。

創(chuàng)意閱讀

通過動(dòng)手操作鍛煉寶寶的手部精細(xì)動(dòng)作及手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)鍛煉寶寶的想象力及創(chuàng)造力。寶寶在與家長互動(dòng)的同時(shí)，增進(jìn)了親子感情，培養(yǎng)寶寶自主能力。

再見儀式

培養(yǎng)寶寶良好的禮節(jié)習(xí)慣，與問好相呼應(yīng)。潛意識(shí)培養(yǎng)寶寶良好的社交習(xí)慣，并增其加課程的吸引力。

運(yùn)動(dòng)寶貝5大系列，17門分齡課程，全方位發(fā)展孩子的多元潛能。每一個(gè)孩子都是一個(gè)的個(gè)體，都有獨(dú)特的個(gè)性、氣質(zhì)、成長歷程和特有潛質(zhì)，運(yùn)動(dòng)寶貝繪本課程為孩子增長知識(shí)的同時(shí)，留下更多童年美好回憶。