呤呤教學(xué)理念

　　學(xué)以致用

“學(xué)以致用”，是我們首要的教學(xué)原則，我們認(rèn)為這是所有語言學(xué)習(xí)中關(guān)鍵的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的教學(xué)和單純的記憶是效率較低的語言學(xué)習(xí)方式，語言的學(xué)習(xí)不能只停留在書本的學(xué)習(xí)上，經(jīng)常在日常環(huán)境中進(jìn)行語言的應(yīng)用是必不可少的環(huán)節(jié)。能否學(xué)以致用，將是很多語言學(xué)習(xí)者 終成功或失敗的重要區(qū)別所在。

純正母語環(huán)境

　　基于學(xué)以致用的理念，我們提供的不僅僅是簡單的英語教學(xué)，更是純正的母語環(huán)境（Authentic Native Language Environment ）。我們不僅提供來自英美的英語母語國家的專業(yè)老師，而且還包括來自美國等國家的同齡語言好友伙伴、以及同步英美的課程及主題文化，旨在給在中國的孩子打造一個(gè)純正的母語學(xué)習(xí)環(huán)境。這一切在之前是不可能的，但現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)和科技使這一切變成了現(xiàn)實(shí)。

　　以說為重

　　我們認(rèn)為，對(duì)孩子來說，“說”是聽、說、讀、寫四個(gè)語言基本技能中 早期需要掌握的重要方面。孩子的語言學(xué)習(xí)開始于“說”，然后逐漸變得流利，再進(jìn)行閱讀、寫作，更符合兒童的語言學(xué)習(xí)規(guī)律。以“說”來帶動(dòng)聽、讀和寫是我們兒童語言學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要原則。

　　同齡伙伴互教互學(xué)

　　PeertoPeer Learning同齡伙伴之間的互教互學(xué)，被學(xué)習(xí)理論認(rèn)為是一種更高效的學(xué)習(xí)方式，對(duì)兒童的語言學(xué)習(xí)非常的重要。相對(duì)于成人來說，孩子更容易被外國同齡語言伙伴所吸引、所影響，中外孩子在學(xué)習(xí)過程中的積極互動(dòng)，也更容易被孩子所接受，更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)習(xí)效能。語言伙伴，不僅是語言學(xué)習(xí)環(huán)境中的一部分，而且對(duì)鍛煉孩子的人際關(guān)系能力、拓展國際視野也非常有幫助。

　　興趣和自信

　　任何學(xué)習(xí)都不能缺少興趣和自信，由興趣引發(fā)的學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的自信才能導(dǎo)致良好的學(xué)習(xí)結(jié)果。學(xué)習(xí)過程中的趣味環(huán)節(jié)和游戲形式設(shè)計(jì)，以及老師和語言伙伴的正向激勵(lì)，是語言學(xué)習(xí)中保持興趣和自信中不可缺少的部分。