呤呤教學理念

　　學以致用

“學以致用”，是我們首要的教學原則，我們認為這是所有語言學習中關鍵的關鍵。傳統的教學和單純的記憶是效率較低的語言學習方式，語言的學習不能只停留在書本的學習上，經常在日常環境中進行語言的應用是必不可少的環節。能否學以致用，將是很多語言學習者 終成功或失敗的重要區別所在。

純正母語環境

　　基于學以致用的理念，我們提供的不僅僅是簡單的英語教學，更是純正的母語環境（Authentic Native Language Environment ）。我們不僅提供來自英美的英語母語國家的專業老師，而且還包括來自美國等國家的同齡語言好友伙伴、以及同步英美的課程及主題文化，旨在給在中國的孩子打造一個純正的母語學習環境。這一切在之前是不可能的，但現在，互聯網和科技使這一切變成了現實。

　　以說為重

　　我們認為，對孩子來說，“說”是聽、說、讀、寫四個語言基本技能中 早期需要掌握的重要方面。孩子的語言學習開始于“說”，然后逐漸變得流利，再進行閱讀、寫作，更符合兒童的語言學習規律。以“說”來帶動聽、讀和寫是我們兒童語言學習中的一個重要原則。

　　同齡伙伴互教互學

　　PeertoPeer Learning同齡伙伴之間的互教互學，被學習理論認為是一種更高效的學習方式，對兒童的語言學習非常的重要。相對于成人來說，孩子更容易被外國同齡語言伙伴所吸引、所影響，中外孩子在學習過程中的積極互動，也更容易被孩子所接受，更能激發孩子的學習動力，促進學習效能。語言伙伴，不僅是語言學習環境中的一部分，而且對鍛煉孩子的人際關系能力、拓展國際視野也非常有幫助。

　　興趣和自信

　　任何學習都不能缺少興趣和自信，由興趣引發的學習才是真正的學習，學習中的自信才能導致良好的學習結果。學習過程中的趣味環節和游戲形式設計，以及老師和語言伙伴的正向激勵，是語言學習中保持興趣和自信中不可缺少的部分。