呤呤：來自美國舊金山的外語學習服務專家

Snap Lingo呤呤英語成立于美國舊金山(隸屬于北京思聆科技有限公司)，通過技術創新，做到了讓每個中國孩子都能擁有知名的美國老師，學到純正的美國教材，交到真正的美國雙語小伙伴。呤呤英語提供美國外教1對1在線授課，教材同步美國小學的CCSS大綱，讓您的孩子學到純正的英語和更新的英語知識。但 重要的是，呤呤英語的創新人工智能技術能夠為您的孩子匹配興趣相投的同齡美國小伙伴，并智能引導中美孩子每天在線完成真實的英語交流，解決了中國孩子沒有說英語的機會這一大難題。讓您的孩子“和美國小伙伴一起長大！”

秉承“學以致用、母語環境、以說為重、同齡伙伴、興趣與自信”的教學理念，SnapLingo呤呤英語在中國致力于為5-15歲的孩子創建純正的英語母語學習環境，提供來自英美的英語母語國家的專業外教老師的1對1在線教學服務、同步英美的課程及主題文化、以及同齡的英美國家的英語學習小伙伴服務，旨在提升中國孩子的英語學習興趣和自信，讓所有的孩子都能流利自信的與世界對話。

　　SnapLingo呤呤英語的深度語伴學習技術，可以幫助中國的適齡孩子在呤呤語伴APP里按照孩子的興趣、年齡等智能動態的匹配美國、英國、加拿大、澳大利亞等英語母語國家的小朋友作為語言學習伙伴，適齡的中國和英語母語國家的孩子可以通過呤呤語伴APP進行主題任務的微信式在線交流，討論興趣話題、交雙語小朋友等，幫助小朋友始終保持英語的學習興趣與應用環境。

　　與世界對話

　　SnapLingo呤呤英語致力于幫助中國5-15歲學英語的孩子，始終保持對英語學習的興趣與自信，同時和世界同步連接，與世界對話，從而希望能幫助孩子打開通往世界的窗口，找到屬于孩子自己的世界和夢想。

　　呤呤英語：教學理念

　　學以致用

　　“學以致用”，是我們首要的教學原則，我們認為這是所有語言學習中關鍵的關鍵。傳統的教學和單純的記憶是效率較低的語言學習方式，語言的學習不能只停留在書本的學習上，經常在日常環境中進行語言的應用是必不可少的環節。能否學以致用，將是很多語言學習者 終成功或失敗的重要區別所在。

　　純正母語環境

　　基于學以致用的理念，我們提供的不僅僅是簡單的英語教學，更是純正的母語環境（AuthenticNativeLanguageEnvironment）。我們不僅提供來自英美的英語母語國家的專業老師，而且還包括來自美國等國家的同齡語言好友伙伴、以及同步英美的課程及主題文化，旨在給在中國的孩子打造一個純正的母語學習環境。這一切在之前是不可能的，但現在，互聯網和科技使這一切變成了現實。

　　以說為重

　　我們認為，對孩子來說，“說”是聽、說、讀、寫四個語言基本技能中 早期需要掌握的重要方面。孩子的語言學習開始于“說”，然后逐漸變得流利，再進行閱讀、寫作，更符合兒童的語言學習規律。以“說”來帶動聽、讀和寫是我們兒童語言學習中的一個重要原則。

　　同齡伙伴互教互學

　　PeertoPeerLearning同齡伙伴之間的互教互學，被學習理論認為是一種更高效的學習方式，對兒童的語言學習非常的重要。相對于成人來說，孩子更容易被外國同齡語言伙伴所吸引、所影響，中外孩子在學習過程中的積極互動，也更容易被孩子所接受，更能激發孩子的學習動力，促進學習效能。語言伙伴，不僅是語言學習環境中的一部分，而且對鍛煉孩子的人際關系能力、拓展國際視野也非常有幫助。

　　興趣和自信

　　任何學習都不能缺少興趣和自信，由興趣引發的學習才是真正的學習，學習中的自信才能導致良好的學習結果。學習過程中的趣味環節和游戲形式設計，以及老師和語言伙伴的正向激勵，是語言學習中保持興趣和自信中不可缺少的部分。

　　SnapLingo呤呤語伴?APP

　　應用呤呤英語的深度語伴學習技術

　　動態智能匹配美國、英國、加拿大、澳大利亞等英語母語國家的孩子作為語言學習伙伴

　　按照興趣、年齡進行主題任務微信式在線交流

　　幫助中國小朋友始終保持英語的學習興趣與應用環境

　　呤呤語伴?APP主要功能

　　呤呤語伴通過引導中外孩子完成“每日任務”，開展全新趣味英語語伴學習歷程。新用戶進入每日任務，點擊“GO”，即可輕松完成 個國際交流任務！

　　呤呤語伴的任務還包括：

　　“話題交流”任務

　　在每日話題中，專業的設計團隊會根據中美孩子的年齡特點專門設計每日話題，目前已經累計超過2000個！孩子們通過選擇自己感興趣的話題，點擊匹配，就可以和美國等國家具有相同興趣愛好的伙伴們進行配對，然后展開交流了！

　　“互教互學”任務

　　互教互學任務可以引導孩子與美國伙伴進行“教對方一句母語”的互教互學任務，引導中美孩子1對1交流。

　　“國際交友”任務

　　好友推薦功能可以為中美孩子推薦來自世界各地的同齡雙語明星。雙語明星作為中美孩子交流的橋梁，可以應用中英雙語和中國伙伴展開交流，促進雙方的相互學習過程。

　　“英語測評”任務

　　通過孩子回答老師的問題，我們會初步分析出孩子的英語水平。我們會將孩子的數據通知試聽課老師，以便美國老師在授課時根據孩子的英語水平調整語速和授課難度。