雖然在中國(guó)成立時(shí)間不長(zhǎng)，但短短4年時(shí)間內(nèi)，科蒂思維學(xué)科英語(yǔ)商學(xué)院的數(shù)量已經(jīng)達(dá)到180家，這對(duì)于很多品牌來(lái)說(shuō)是一個(gè)相對(duì)困難的目標(biāo)。而這一數(shù)字的背后，是家長(zhǎng)對(duì)科蒂思維學(xué)科英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)可。但當(dāng)中國(guó)的二孩政策逐漸發(fā)揮作用時(shí)，需要早教的家庭數(shù)量迅速增加，這也給了早教行業(yè)一個(gè)新的發(fā)展機(jī)遇。面對(duì)巨大的市場(chǎng)需求，科蒂思維學(xué)科英語(yǔ)也準(zhǔn)備在中國(guó)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，因此開(kāi)辟了特許經(jīng)營(yíng)渠道，期待投資者的參與。不過(guò)，對(duì)于一些看好早教機(jī)構(gòu)發(fā)展的投資者來(lái)說(shuō)，我們并沒(méi)有與早教行業(yè)有過(guò)多的接觸，對(duì)于加盟科蒂思維學(xué)科英語(yǔ)后如何運(yùn)作也有一些疑慮。讓我們簡(jiǎn)單介紹一下加入科蒂思維學(xué)科英語(yǔ)后如何操作？

，如果你只是集中精力提高自己的產(chǎn)品質(zhì)量，當(dāng)然是的，但有效的宣傳和營(yíng)銷(xiāo)是幫助你順利運(yùn)作的一種方式。因此，投資者應(yīng)該充分理解和利用這一點(diǎn)，依托網(wǎng)絡(luò)多平臺(tái)宣傳學(xué)校，讓更多有需求的消費(fèi)者看到科蒂思維學(xué)科英語(yǔ)，提高校園曝光率，帶來(lái)更多生源。

宣傳到位后，下一步是如何留住客戶(hù)。現(xiàn)階段，投資者需要通過(guò)體驗(yàn)式營(yíng)銷(xiāo)讓家長(zhǎng)和孩子感受到科蒂思維學(xué)科英語(yǔ)的教學(xué)特色，吸引大家報(bào)名。在具體方法上，我們可以通過(guò)傾聽(tīng)課程的方式，讓每個(gè)人都感受到品牌的教學(xué)理念和特點(diǎn)，增加消費(fèi)者對(duì)科蒂思維學(xué)科英語(yǔ)的印象，為招生打下基礎(chǔ)。

正如餐飲業(yè)的本質(zhì)是品位，早教行業(yè)的本質(zhì)是教學(xué)成果，而保證這一點(diǎn)的根本員工就是教師。因此，每一位加盟科蒂思維學(xué)科英語(yǔ)的老師，都需要經(jīng)過(guò)總部的培訓(xùn)，達(dá)到崗位要求后才能授課。在教學(xué)后期，學(xué)校還需要對(duì)教師進(jìn)行不定期的培訓(xùn)和考核，確保每一位教師都能達(dá)到總部的要求，從而保證服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量。

在一個(gè)教學(xué)周期結(jié)束后，我們需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)感受進(jìn)行回訪。這個(gè)過(guò)程不僅可以讓投資者了解每一位教師的教學(xué)質(zhì)量，也可以了解家長(zhǎng)對(duì)課程的滿(mǎn)意度。根據(jù)家長(zhǎng)的反饋，我們可以有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整，以滿(mǎn)足我們的需求。如果家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量滿(mǎn)意，也可以直接預(yù)訂下學(xué)期的課程，以保證入學(xué)率。

以上四種策略都是加入科蒂思維學(xué)科英語(yǔ)后的商業(yè)技能。有了這些技能的支持，我們可以使我們的業(yè)務(wù)更容易和順利。