酷代碼兒童節(jié)目作為一個(gè)教育和培訓(xùn)項(xiàng)目。從消費(fèi)者的角度看，項(xiàng)目好不好，花的錢值不值得，完全取決于老師有沒(méi)有教學(xué)成果，也就是說(shuō)，孩子們學(xué)到了什么，有沒(méi)有取得成績(jī)。為了取得成績(jī)，提高培訓(xùn)班教師的教學(xué)質(zhì)量，必須建立一定的教師評(píng)價(jià)體系。對(duì)教師的評(píng)價(jià)仍然取決于孩子們的表現(xiàn)，所以可以設(shè)立定期考試。如果孩子們的平均分?jǐn)?shù)很高，老師就擅長(zhǎng)教學(xué)。老師可以給孩子們一些獎(jiǎng)勵(lì)。如果孩子的表現(xiàn)不理想，教師應(yīng)該做出相應(yīng)的反思，調(diào)整自己的教學(xué)方法和方法。

一種是通過(guò)考試來(lái)判斷是否有教學(xué)成果，另一種是家長(zhǎng)的主觀判斷。因此，在管理的過(guò)程中，除了努力教好學(xué)生外，還要盡力“取悅”家長(zhǎng)。家長(zhǎng)之所以要及時(shí)接受家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，是因?yàn)榧议L(zhǎng)在培訓(xùn)時(shí)不能及時(shí)與家長(zhǎng)交流。家長(zhǎng)可以看到孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，老師可以根據(jù)家長(zhǎng)的反饋調(diào)整教學(xué)方法。

為了開(kāi)放市場(chǎng)，廣告應(yīng)當(dāng)投放市場(chǎng)并進(jìn)行相應(yīng)的宣傳。有哪些渠道？一是教育相關(guān)，網(wǎng)上教育可以是官方賬號(hào)、微博；線下，可以是教育機(jī)構(gòu)。手機(jī)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)，特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)找到與公務(wù)賬號(hào)相關(guān)的前沿技術(shù)、微博等媒體渠道。如果是離線的話，與技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)不過(guò)是手機(jī)、電腦等智能設(shè)備。